Alexandre Veillerette est plutôt habile avec un bâton. Au printemps 2018, cet élève de l’IB a dirigé plus de 50 pairs musiciens à l’occasion d’un concert donné devant un public de 550 personnes au Parco Della Musica, le célèbre centre artistique romain.
L’élève de 17 ans, qui étudie le Programme du diplôme de l’IB à la St George’s British International School, à Rome, a dirigé ses pairs dans une interprétation de l’un des thèmes de la série télévisée Le trône de fer [également connue sous son titre original Game of Thrones]. Le jeune homme a déclaré avoir trouvé l’expérience « enrichissante et parfois difficile ».
« La responsabilité de diriger l’orchestre m’a permis de prendre confiance en moi et de développer mes connaissances musicales, nous a-t-il confié. J’ai l’impression que [cette expérience] m’a permis de développer un grand nombre des compétences attendues d’un apprenant de l’IB. J’ai beaucoup appris sur le rôle de chef d’orchestre. J’ai notamment développé les compétences nécessaires pour réunir des musiciens différents afin d’offrir au public la meilleure expérience possible. »
La St George’s British International School organise un concert au Parco Della Musica tous les ans au printemps. Mais aucun élève n’avait jamais occupé le podium du chef d’orchestre.
L’orchestre a également joué Finlandia, du compositeur finlandais Jean Sibelius, en réunissant les chorales du premier et du deuxième cycle du secondaire de la St George’s British International School. Le groupe de musique du programme CAS de l’établissement, dont fait aussi partie Alexandre Veillerette, a en outre interprété la chanson de rhythm and blues I Don’t Need No Doctor de Ray Charles. (« CAS » est l’acronyme de créativité, activité, service, une composante du tronc commun du Programme du diplôme de l’IB.)
« Dans l’ensemble, la représentation a été à la fois réconfortante et inclusive, a déclaré le jeune chef d’orchestre. Du point de vue d’un apprenant de l’IB, l’événement correspondait bien à l’objectif du programme CAS, qui est d’encourager notre développement personnel et interpersonnel en apprenant par l’expérience. Personnellement, j’ai eu l’impression que ce concert reflétait les liens solides qui unissent notre communauté scolaire. »
Le jeune homme est impatient de jouer et de diriger d’autres concerts. Un concert devrait d’ailleurs prochainement être organisé dans un hôpital pédiatrique.
« Pour la St George’s British International School de Rome, ce n’était probablement qu’un autre concert annuel réussi, a-t-il ajouté. Mais pour moi, même si ça semble un peu cliché, ce concert est un événement qui a bouleversé ma vie et forgé ma personnalité, et qui illustre presque parfaitement les valeurs et le profil de l’apprenant de l’IB. »
« Cette expérience m’a aidé à développer mes compétences de direction et de collaboration et a vraiment mis à l’épreuve mes compétences organisationnelles. La responsabilité de créer un lien et de communiquer avec un public aussi large était une énorme prise de risque, qui m’a paru très intimidante au début. Mais au final, cette expérience m’a permis de devenir une personne plus responsable, équilibrée et assurée, ce qui, à mon avis, correspond complètement aux objectifs du Programme du diplôme de l’IB. »