Top Nav Breadcrumb - French0

Des élèves de l’IB s’immergent dans les technologies marines

Des élèves collaborent avec Rolls-Royce pour sauver des vies en mer.

La capacité à penser de manière innovante est une qualité commune aux élèves de l’IB, comme en témoigne un récent partenariat entre l’UWC Atlantic College, à St Donat’s (Pays de Galles), au Royaume-Uni, et Rolls-Royce, la célèbre société de construction mécanique.

Dans le cadre de leur activité de service, de nombreux élèves du Programme du diplôme de l’UWC Atlantic College suivent une formation de sauveteur. C’est une activité particulièrement importante dans cet établissement, puisque dans les années 1960, le contre-amiral Desmond Hoare, directeur fondateur de l’UWC Atlantic College, et ses élèves ont inventé l’embarcation pneumatique à coque rigide, ou RHIB (pour rigid-hulled inflatable boat), dont la conception est encore utilisée aujourd’hui pour les canots de sauvetage.

Cette formation de sauveteur a permis aux élèves de se rendre compte à quel point il est difficile de rechercher et de secourir des personnes perdues en mer. Ils travaillent maintenant avec des ingénieurs navals de Rolls-Royce pour développer des drones de reconnaissance qui faciliteront le processus de recherche et de secours.

« Lors de notre première année à [l’UWC Atlantic College], nous avons eu l’occasion d’assister à de véritables missions de recherche et de sauvetage à bord d’une RHIB. En mer, il peut être extrêmement difficile de trouver ce que l’on cherche ou la personne que l’on recherche, a expliqué Erol Balkovic, un élève du Programme du diplôme de l’UWC Atlantic College, qui a travaillé sur ce projet. Nous avons pensé que la technologie pouvait, pour ainsi dire, devenir les yeux et les oreilles des équipes de recherche et de secours en localisant une personne ou un bateau en difficulté et qu’elle pouvait améliorer l’efficacité globale du processus. Cela permettrait de sauver des vies qui, autrement, pourraient être perdues en mer. Le mentorat que nous a offert Rolls-Royce nous a permis de développer nos idées. »

Ce projet s’inscrit dans le cadre de l’engagement de Rolls-Royce de promouvoir les matières en lien avec les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques (STIM) auprès des ingénieurs de demain. « Nous avons travaillé avec des étudiants issus des meilleures universités d’ingénierie et d’architecture navales au Royaume-Uni. Les idées des élèves de l’UWC Atlantic College, leur approche en matière de résolution de problèmes et leurs connaissances sont comparables à celles que nous nous attendons à trouver chez des étudiants de premier cycle universitaire, voire de deuxième cycle universitaire dans certains cas », a expliqué Simon O’Connor, ingénieur pour la branche des activités navales de Rolls-Royce.

« Que ce soit avec la conception de la RHIB il y a de nombreuses années ou avec les idées potentiellement révolutionnaires de nos élèves sur ce projet, l’UWC Atlantic College a toujours cherché à apporter sa contribution aux secours en mer », a précisé Peter T. Howe, directeur de l’UWC Atlantic College.

« Les élèves se sont pris de passion pour les activités extrascolaires que nous avons organisées, telles que la formation de sauveteur que nous leur avons proposée en collaboration avec la Royal National Lifeboat Institution. D’ailleurs, ils surveillent actuellement neuf plages galloises pendant l’été. C’est formidable de les voir donner une dimension supérieure à ces expériences », a-t-il ajouté.

Avez-vous entendu parler de l’opération #generationIB ?

Dans le cadre des célébrations de notre 50e anniversaire, nous invitons les élèves des quatre programmes de l’IB à montrer leurs compétences de collaboration et à présenter leurs idées et solutions innovantes pour résoudre quelques-uns des plus grands défis de l’humanité. Le bref article que vous venez de lire n’est qu’un exemple parmi tant d’autres de la manière dont les élèves de l’IB abordent les questions mondiales. De nombreuses équipes participant à l’opération #generationIB ont déjà commencé à publier des nouvelles de leur projet. Leurs publications sont disponibles ici. Pour en savoir plus sur la manière de participer, rendez-vous sur la page www.ibo.org/50years/this-is-generationib.