Dos alumnos del Programa del Diploma crean un espacio seguro para jóvenes que puedan estar explorando su género
Ir de compras puede ser una experiencia difícil para los jóvenes transgénero y de género no binario. Algunos no pueden permitirse comprar ropa, mientras que otros pueden sentirse incómodos o intimidados si compran en “la zona equivocada” de la tienda.
Este es un problema que Nick Johnson, un alumno del Programa del Diploma (PD) del Signature School de Evansville, Indiana (EE. UU.), conoce de primera mano. Por eso, él y su compañera de clase Emme Lang crearon The Rainbow Jacket Project como parte de un proyecto de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS); se trata del primer banco de ropa LGBTQ+ de su área local.
La idea es crear un espacio de reconocimiento seguro para los jóvenes, en el que también encuentren ropa y accesorios que reafirmen su identidad. The Rainbow Jacket Project recibe donaciones de ropa del área local y otros colegios.
Emme afirma: “Proporcionamos a los niños trans y queer un espacio donde no se sientan excluidos. Creemos que es un recurso importante para nuestra comunidad”.
Nick recuerda la primera vez que se vistió con ropa de chico en el primer ciclo de secundaria. “No era el tipo de ropa que hubiera elegido normalmente, pero me la puse durante toda una semana porque era lo primero y único que tenía que reflejara mi identidad”.
Al cabo de unos años, cuando escuchó a un compañero de clase transgénero mencionar que no tenía nada de ropa que reflejara su identidad de género, se dio cuenta de que era un problema generalizado y pensó sobre cómo podría ayudar.
“He invertido mucho tiempo y energía en este proyecto, al tener que crear y promocionar algo que jamás ha existido en mi comunidad”, relata Nick. “Nunca he dejado de sentirme increíblemente orgulloso y feliz con lo que hago, y lo disfruto muchísimo”.
“He desarrollado habilidades de planificación e iniciativa: debido a las limitaciones de tiempo y disponibilidad que afrontamos, cada uno de nuestros movimientos requiere un proceso intensivo de planificación a corto y largo plazo”.
Nick y Emme no dejan de pensar en nuevas formas de tratar de ampliar su proyecto, y en junio —el mes del orgullo LGTB— organizarán un certamen de arte.
“Muchos pequeños grupos LGBTQ+ de Evansville se han puesto en contacto con nosotros para ofrecernos su ayuda. Nos estamos uniendo para crear algo grande, un cambio muy positivo para Evansville. Todavía tenemos mucho trabajo de divulgación por delante, especialmente entre los jóvenes, así que espero que la respuesta se intensifique en los próximos meses”, señala Nick.
LGBTQ+ es la sigla compuesta por las iniciales de los siguientes términos: lesbianas, gais, bisexuales, transgénero, queer, intersexuales, asexuales y otras minorías referentes al género.
Este artículo forma parte de una serie de historias de la revista IB World, concebida para dar a conocer las extraordinarias iniciativas que están llevando a cabo alumnos y educadores del IB de todo el mundo. Siga estas historias en Twitter: @IBorganization, #IBcommunitystories. Si desea compartir experiencias e historias extraordinarias, escriba a editor@ibo.org.