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Seis perspectivas sobre la diversidad y la identidad

Seis alumnos y exalumnos del Programa del Diploma (PD) abordan los temas de identidad y diversidad desde su propia perspectiva y hablan sobre los sesgos en el lugar de trabajo, la construcción de comunidades y la comprensión de su rol como ciudadanos globales.

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La diversidad, la inclusión y la representación se han convertido en temas populares en los sectores empresarial y educativo, pero representan más que palabras de moda. Crear espacios donde existan diferentes perspectivas y permitir que las personas representen su historia, sus culturas y sus experiencias dan lugar a un diálogo abierto, la innovación y el apoyo de la comunidad. Nos pusimos en contacto con alumnos y exalumnos del IB, quienes compartieron sus puntos de vista sobre la identidad y la importancia de la diversidad, la representación y la actitud abierta.

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Ritva Vilppola analiza la identidad y el sesgo a través de su explicación sobre los problemas de diversidad en los lugares de trabajo. Asimismo, pide que las personas asuman la responsabilidad de sus sesgos y privilegios y ayuden a empoderar a los demás.

Los alumnos del PD del Charles P. Allen High School crearon un canal de YouTube llamado Girl Talk, dedicado a superar los estereotipos y los sesgos raciales y de género. Con este canal, esperan crear un espacio para las adolescentes e inspirarlas para que puedan superar las dificultades que enfrentan.

Las alumnas del PD Foluke, Raphaela y Elina en un episodio de Girl Talk
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Eman Elraie, exalumna del IB, destaca cómo las diferencias y la diversidad ayudan a forjar una comunidad sólida. Su mensaje principal es que las acciones pueden aumentar la bondad y que, a pesar de todas las diferencias, las personas comparten los mismos valores de empatía.

Kymberley Chu reflexiona sobre cómo su identidad como niña de tercera cultura evolucionó con el tiempo. Explica que el enfoque global del IB la ayudó a comprender la inestabilidad de los estereotipos al fomentar la comunicación y las ideas interculturales.

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Marcel Wälde, exalumno del IB e historiador de arte, reflexiona sobre ser un alumno internacional y comparte experiencias del poeta bengalí Rabindranath Tagore y el filósofo argelino Jacques Derrida.

Lachezar Arabadzhiev, graduado del PD, reflexiona sobre su educación internacional, el concepto de la generación de la tercera cultura y el uso de sus experiencias para ver al mundo desde una perspectiva multicultural única.

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Para conocer mejor a los graduados del Programa del Diploma (PD), eche un vistazo a estas historias de los programas del IB. Si quiere compartir su historia como graduado del IB, escríbanos a alumni.relations@ibo.org. Agradecemos su contribución a las historias del IB y le invitamos a conectarse con nosotros a través de LinkedIn, Twitter y ahora también Instagram.

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