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Una comunidad se une para crear un mural

Dos alumnas del Programa del Diploma (PD) dan un toque de color a un colegio local después de un devastador incendio.

En julio de 2018 se declaró un incendio en el municipio de Mati (Grecia) que se propagó por dos localidades costeras. Fue una de las tragedias más mortíferas y devastadoras que han azotado Grecia. Se saldó con 103 víctimas mortales y más de 140 personas hospitalizadas. La gente moría en sus casas, sus autos o tratando de llegar al mar. Ha pasado ya un año y todavía muchas personas viven en refugios.

Muchos niños del Agia Marina Elementary School de Mati se quedaron sin hogar y perdieron a familiares en el incendio. Dos alumnas del Programa del Diploma (PD) del Athens College se propusieron echar una mano. Aliki Coulouvatou y Mary Sarantitis crearon un proyecto artístico interactivo para dar un toque de color a las vidas de estos niños.

Alumnos pintando el mural en la pared de las gradas de la cancha de básquetbol.
Alumnos pintando el mural en la pared de las gradas de la cancha de básquetbol.

Aliki cuenta: “Como el mural estaba junto a la cancha de básquetbol, también quisimos incorporar el espíritu deportivo y colocamos el símbolo de los Juegos Olímpicos en el centro. El proceso de crear algo de forma conjunta con los niños de la comunidad local fue maravilloso. Íbamos allí por la mañana y pasábamos horas pintando el mural e interactuando con los niños. Fue muy divertido. Queríamos que estuviera terminado antes de su fiesta de fin de curso, que se celebraba en la cancha”.

Las alumnas recaudaron fondos destinados a comprar el material necesario para este proyecto de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), como pinturas y brochas, a través de donativos de familiares y amigos.

El entusiasmo y las ganas de participar activamente de los alumnos del Agia Marina fueron muy positivos. Sin embargo, dada la gran cantidad de niños dispuestos a ayudar, era difícil encontrar tareas para todos, por pequeñas que fueran. “Dividimos a los niños en grupos y asignamos a cada grupo una pequeña tarea. Los grupos se reunían a diferentes horas de la jornada escolar para que todos pudieran añadir su nota de color al mural”, explica Mary.

“Este proyecto fue una experiencia muy emocionante y gratificante. Durante el proceso, aprendimos que con un pequeño acto de bondad podemos cambiar y alegrar la vida de una persona”.

El rector del Athens College, Richard Jackson, añade: “Estamos inmensamente orgullosos del trabajo de estas alumnas. Ellas son la prueba viviente de que solo hace falta compasión y determinación para responder a una necesidad de la comunidad local y dejar en esta una huella perdurable”.

Mural project 2

Las alumnas demostraron muchos de los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB, como los que animan a los alumnos a ser informados e instruidos, solidarios, buenos comunicadores, de mentalidad abierta y reflexivos. “El atributo informados e instruidos era muy importante porque nuestro proyecto giraba en torno a una terrible situación de la vida real. Tuvimos que informarnos de lo que ocurrió el verano pasado, del dolor físico y mental que habían sufrido las familias y, lo más importante, de la carga emocional que tuvieron que afrontar, y todavía afrontan, los niños”, relata Aliki.

Mary añade: “El atributo solidarios fue muy importante, sobre todo con los niños. Tuvimos que tener presente la situación tan difícil por la que habían pasado y su necesidad de ser felices y estar tranquilos. El principal objetivo de nuestro proyecto era precisamente eso”.

Las alumnas quieren volver pronto al Agia Marina. “Saber por todo lo que habían pasado los niños sin perder la sonrisa a pesar de las adversidades nos hizo darnos cuenta de lo importante que es que todos, tanto en el plano individual como colectivo, hagamos lo posible por crear un mundo mejor para los niños que viven en él”, declara Aliki.

Las alumnas del PD Aliki Coulouvatou y Mary Sarantitis posan junto al mural.
Las alumnas del PD Aliki Coulouvatou y Mary Sarantitis posan junto al mural.

“Su entusiasmo fue como un símbolo de esperanza y motivación. Nos hemos propuesto volver y buscar otras maneras de aportar equilibrio y felicidad a sus vidas mediante pequeños actos inspiradores con los que también ellos puedan disfrutar”.

Este artículo forma parte de una serie de historias de la revista IB World, concebida para dar a conocer las extraordinarias iniciativas que están llevando a cabo alumnos y educadores del IB de todo el mundo. Siga estas historias en Twitter: @IBorganization#IBcommunitystories. Si desea compartir experiencias e historias extraordinarias, escriba a editor@ibo.org.