El IB y la Universidad del Pueblo (UoPeople) se han asociado para solventar la escasez de educadores cualificados en el mundo. Este año tenemos 100 becas para educadores que buscan obtener un máster en Educación. Ahmad Putera, educador de la Sinarmas World Academy de Indonesia, nos habla de cómo su acceso a este programa está forjando sus conocimientos y sus aspiraciones profesionales.
Me llamo Ahmad Putera y actualmente enseño Lengua B (Indonesio) del Programa de los Años Intermedios (PAI) y el Programa del Diploma (PD) en la Sinarmas World Academy (Indonesia). Tengo un título de grado de la Facultad de Educación Islámica y Capacitación de Profesores de la Universidad Islámica Estatal Syarif Hidayatullah Jakarta (Indonesia). Como docente, es una necesidad y un placer continuar aprendiendo para ser mejor. He realizado varias capacitaciones para profesores, como los programas del Apple Teacher Learning Center, el curso de servicio integrado con objetivos de aprendizaje, lectura y escritura de la National Geographic, el taller “Investigación sobre la indagación” y la capacitación sobre el currículo desde preescolar hasta el grado 13 del sistema indonesio. Espero que las nuevas ideas que he aprendido en estas capacitaciones sean útiles para mí y mis alumnos, a quienes también apoyo fuera del aula con sus actividades de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), como Hábitat para la Humanidad, bádminton y lecturas de poesía.
¿Qué espera aprender en la Universidad del Pueblo?
Espero utilizar mi título de máster en Educación de la Universidad del Pueblo para enriquecer mis enfoques de la enseñanza y el aprendizaje, y para realizar investigación sobre las mejores prácticas en pedagogía. Al final, espero compartir esas prácticas con mi comunidad escolar, mis compañeros y la comunidad del IB en general.
Según la Unesco, hay una escasez global de educadores y se necesitarán cerca de 69 millones de nuevos docentes para el año 2030. ¿Qué impacto tienen los docentes cualificados en los alumnos?
Un educador cualificado puede proporcionar un enfoque holístico para el desarrollo de los alumnos. Es un profesional que cuenta con los conocimientos, los enfoques y la experiencia para impartir el contenido y el currículo basado en conceptos.
Los docentes cualificados siempre van a crear oportunidades para que los alumnos se conviertan en el centro de la clase, crezcan, desarrollen una actitud de aprendizaje durante toda la vida, y aprendan a trabajar de manera individual y en equipos, con base en técnicas comprobadas que podrán adaptar a sus necesidades.
“Espero utilizar mi título de máster en Educación de la Universidad del Pueblo para enriquecer mis enfoques de la enseñanza y el aprendizaje, y para realizar investigación sobre las mejores prácticas en pedagogía”.
Cuéntenos de su primera experiencia docente.
Estaba nervioso, no tenía confianza en mí mismo y siempre andaba con prisas. Me resultaba difícil controlar la clase. Cuando los alumnos no mostraban interés, ni siquiera sabía cómo utilizar la diferenciación para satisfacer las necesidades de cada uno.
Sin embargo, he aprendido a establecer acuerdos fundamentales con los alumnos sobre cómo crear un ambiente de enseñanza idóneo que les ayude en su proceso de aprendizaje. He descubierto que si los alumnos toman el control de su aprendizaje, el impacto es mayor. Una preparación sólida en el currículo escrito, compuesto de enfoques multimedia centrados en los alumnos, también me ayudó a aumentar el nivel de indagación en las clases para que fueran más estimulantes e interesantes para todos.
¿Qué aspectos del IB lo inspiran más como educador?
Pienso que es muy importante para mí, como docente del IB, encarnar los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB relacionados con la indagación, el conocimiento y la solidaridad, no solo como alguien que continúa aprendido para ponerlos en práctica, sino también para considerar mis enfoques de enseñanza, a fin de transmitir esos atributos a mis alumnos.
Ahmad Putera enseña actualmente Lengua y Literatura, y Adquisición de Lenguas (Indonesio) del Programa de los Años Intermedios (PAI) y el Programa del Diploma (PD). Lleva 14 años enseñando en distintos niveles de primaria y secundaria. Obtuvo su título de grado en Educación en 2006 en la Facultad de Educación Islámica y Capacitación de Profesores de la Universidad Islámica Estatal Syarif Hidayatullah Jakarta. Tiene dos hijas y un hijo, y le gusta entrenar equipos de bádminton y fútbol.
Para conocer a más ganadores de la beca de la Universidad del Pueblo, lea estas historias. Agradecemos que comparta las historias del IB y le invitamos a conectarse con nosotros a través de LinkedIn, Twitter, Instagram y YouTube.
Si le gustó esta historia, le recomendamos las siguientes:
