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Coser por una buena causa

Dos alumnas del Woodside School (Uruguay) se unieron para confeccionar y vender más de 100 mascarillas. El dinero recaudado lo destinaron a la compra de productos básicos para una residencia de ancianos durante la pandemia.

Sewing for a good cause

Sara y Agustina con sus donativos para la residencia de ancianos.

Los proyectos de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) han brindado a los alumnos la oportunidad de ejercer un impacto real en sus comunidades durante la pandemia de la COVID-19 (coronavirus), además de aprender nuevas habilidades y adquirir conocimientos útiles. Sara Vainer y Agustina Lois, dos alumnas del Programa del Diploma (PD) del Woodside School (Uruguay), aprovecharon al máximo esta oportunidad: confeccionaron y vendieron mascarillas para recaudar fondos y destinarlos a una residencia de ancianos local.

Según explica Fabiana Stolcas, coordinadora de CAS del colegio: “A través de su proyecto, Agustina y Sara desarrollaron numerosas habilidades y convirtieron un interés personal, como es la costura, en una actividad que beneficia a la sociedad y aporta algo a la comunidad en estos momentos tan difíciles, marcados por la crisis de la COVID-19”. Desde el principio, trabajaron conjuntamente con la dirección del Hogar de Ancianos Ginés Cairo Medina para identificar los productos que se necesitaban y establecer objetivos.

Las alumnas se repartieron las tareas: Sara se encargaba de diseñar y coser las mascarillas, y Agustina de entregarlas a los clientes. Crearon un póster publicitario de las mascarillas y el colegio compartió el proyecto en sus canales de redes sociales. Recibieron tantos pedidos que Agustina tuvo que pedir a su abuela que las ayudara con la confección.

“La experiencia fue similar a dirigir una empresa”.

“Nuestro objetivo principal era vender 100 mascarillas; no solo lo cumplimos, sino que logramos vender alrededor de 120. Recaudamos unos 18.000 pesos uruguayos (USD 425)”, cuenta Agustina. Con el dinero recaudado, compraron 400 pañales para adultos, unos 22 kg de leche en polvo y algunas chocolatinas. “Sentimos una tremenda satisfacción cuando entregamos los donativos a la residencia y vimos las caras sonrientes de los ancianos a través de las ventanas (la cuarentena nos impidió entrar a visitarlos)”, relata Sara.

Durante el proceso de investigación y desarrollo del proyecto, las alumnas demostraron todos los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB, en particular los que animan a los alumnos a ser informados e instruidos, pensadores y buenos comunicadores.

“Nos preocupamos de todos y cada uno de los adultos de la residencia, contando cada producto que compramos para ellos. También nos ocupamos de proteger a la gente, al tratar de responder a una necesidad como la demanda de mascarillas”, señala Sara.

Sewing for a good cause

La coordinadora de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), Fabiana, junto a Sara, Agustina y Verónica.

También fueron audaces y reflexivas: “Nadie había tenido una idea como esta en nuestra localidad. Establecimos nuestros objetivos sin saber si alguien nos compraría una mascarilla”, cuenta Sara. Reflexionaron sobre el proceso para la carpeta de CAS, donde plasmaron sus logros, sentimientos y acciones.

El aprendizaje por medio de CAS

Las alumnas afirmaron haber aprendido la importancia de la buena comunicación, el trabajo en equipo y la organización. “La experiencia fue similar a dirigir una empresa. Sara tenía que confeccionar las mascarillas a tiempo y yo tenía que recibirlas y entregarlas personalmente. Todas las nuevas habilidades que he aprendido me han ayudado a convertirme en una persona más competente, comunicativa, eficiente, organizada y global”, señala Agustina.

Sara coincide con ella: “Creo que este proceso nos ha permitido conocer y experimentar diferentes realidades y necesidades. Y como bien dice Agustina, fue como una empresa con la que aprendimos el valor de la preparación y la sustentabilidad”. Según Stolcas, las alumnas “demostraron compromiso y valor, superaron obstáculos, encontraron soluciones creativas a los problemas y estaban claramente decididas a ayudar a los demás. También han motivado a otros alumnos para que continúen con sus proyectos, y es más que evidente que la comunidad ha ganado mucho con ellas”.

Consulte otros proyectos de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) que se han desarrollado durante la pandemia de la COVID-19 (coronavirus). Síganos en TwitterFacebookLinkedInInstagram y YouTube para descubrir cómo los alumnos y educadores del IB están ayudando a sus comunidades en estos momentos tan difíciles, y escríbanos para contarnos su historia.