Existe-t-il une solution miracle pour instaurer un environnement d’apprentissage idéal ? Pierre Dillenbourg nous livre son point de vue sur les environnements d’apprentissage dans cette séance de questions-réponses en amont du Festival européen de l’éducation 2020.
Julie Shaw, coordonnatrice des programmes de l’IB à la SenPokChin School (senpaq’cin), dans la vallée de l’Okanagan, en Colombie-Britannique, au Canada, s’est entretenue avec Sophie-Marie Odum, rédactrice du magazine IB World, sur la manière dont son établissement célèbre l’Année internationale des langues autochtones 2019.
Amirsaman Zahabioun, ancien élève du Programme du diplôme de l’IB, a quitté l’Iran pour s’installer aux États-Unis à l’âge de 13 ans. Quatre ans plus tard, il a publié un manuel d’anglais afin d’aider les élèves ayant l’anglais pour langue seconde.
Le magazine IB World se penche sur ce qui est fait pour garantir l’égalité d’accès à l’enseignement supérieur à tous les élèves.
L’infographie ci-après est un outil visuel destiné à aider les professionnels de l’éducation à réduire les obstacles rencontrés par les élèves tout au long de leur parcours d’apprentissage.
« L’un des principes fondamentaux de la politique d’accès et d’inclusion de l’IB est la fourniture d’un soutien optimal ou le fait de fournir le type et la quantité de soutien adaptés aux besoins de chaque élève. »
Ishmael Beah, auteur et militant en faveur des droits de la personne, troisième et dernier intervenant de la conférence mondiale de l’IB 2019 à La Nouvelle-Orléans, a expliqué au magazine IB World en quoi ses enseignants l’avaient aidé à accepter son passé d’enfant-soldat en Sierra Leone.
L’accueil des enfants réfugiés est au cœur de la mission de l’International Community School, selon la directrice de l’établissement, Julie Allen. Dans un monde déchiré par les conflits, une école du monde de l’IB située dans la ville de Decatur, en Géorgie (États-Unis), s’attache à rassembler des enfants réfugiés, immigrés et locaux. Fondée en 2002, l’International Community […]
Une élève malvoyante a obtenu d’excellents résultats aux évaluations électroniques du PEI. Mme Kala Parasuram, responsable de l’inclusion et de l’accès à l’évaluation de l’IB, a raconté au magazine IB World le travail accompli pour permettre à la jeune fille d’accéder aux examens du PEI, un parcours qui s’est révélé être une véritable expérience d’apprentissage […]
L’éducation est l’un des outils les plus puissants dont dispose le monde pour progresser et s’améliorer. Le Groupe de la Banque mondiale a décidé de discuter de la façon d’en finir avec les inégalités en matière d’éducation dans le monde. Par Ocie Grimsley Mercredi 11 octobre 2017, le Groupe de la Banque mondiale a organisé […]
La Eastern Mediterranean International School, en Israël, rassemble des élèves d’origines diverses pour amener la paix et relever les défis mondiaux concrets. Le magazine IB World a voulu découvrir comment… « L’éducation est l’arme la plus puissante dont nous disposons pour changer le monde », déclarait le charismatique dirigeant Nelson Mandela. Apprendre à se respecter, à se […]
Quatre-vingt-cinq pourcent des élèves de la Robinson Secondary School suivent au moins un cours du Programme du diplôme. Cela n’a pas toujours été le cas. Les coordonnateurs et les enseignants à qui on doit ces résultats croient en leurs élèves et en la philosophie de l’IB, et s’efforcent d’appuyer les deux. La dimension internationale de […]
SRI International a récemment publié une étude intitulée National Trends for Low-Income Students 2008-2014. Cette étude examine l’influence du système éducatif de l’IB sur la réussite dans l’enseignement supérieur des élèves issus de familles modestes aux États-Unis. SRI est un institut de recherche américain à but non lucratif établi en Californie. Pour réaliser cette étude, […]
Par Rhonda Broussard À l’été 2006, ma famille et moi avons quitté Brooklyn, New York, pour nous installer à St Louis, dans le Missouri. C’est alors que j’ai commencé à chercher la bonne communauté d’apprentissage pour mes enfants et moi-même. Après avoir enseigné le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) et le Programme du diplôme, j’ai eu l’impression que la […]
L’Office of Innovation and Improvement (OII) du département de l’Éducation des États-Unis a salué les efforts de la Renton High School visant à fournir aux communautés à faibles revenus un large accès aux programmes de l’IB dans la région de Seattle. Il y a deux ans, la Renton High School a décidé de faire du […]
