¿Cómo podemos contribuir a que las niñas mantengan su interés en las disciplinas de CTIM? Las alumnas del PD del Atlanta International School nos cuentan su historia.
Archive | Creatividad, Acción y Servicio (CAS)
Cómo ayudé a un grupo de alumnos más pequeños a destacar en el Modelo de las Naciones Unidas
Tras descubrir su pasión por el Modelo de las Naciones Unidas (MUN) en secundaria, el graduado del Programa del Diploma (PD) Ishan Singh ejerció de mentor de un grupo de alumnos más pequeños para que destacaran como delegados.
Cómo usar las disciplinas de CTIM para resolver problemas complejos
En el Miras International School, Nur-Sultan, los alumnos asumen el papel de investigadores para reforzar sus habilidades de resolución de problemas complejos mediante un enfoque científico.
Crear conciencia sobre la violencia doméstica
Los alumnos del Sumter High School llevan doce años consecutivos colaborando con la Sumter Young Women’s Christian Association para crear conciencia sobre la violencia doméstica.
Un proyecto busca preservar el arte filipino del tejido
Una alumna del Programa del Diploma (PD) ha creado una marca de moda sin fines de lucro con la ayuda de una comunidad indígena. Las ganancias se invierten en elementos destinados a ayudar a generar ingresos regulares para sus miembros.
Una batalla artística proporciona una fórmula muy necesaria a los bancos de alimentos
Una alumna del Programa del Diploma (PD) de Canadá crea la batalla artística Art Battle for Babies para ayudar al banco de alimentos local a comprar leche de fórmula para padres primerizos.
Una comunidad se une para crear un mural
Después del devastador incendio de Mati (Grecia), dos alumnas del Programa del Diploma (PD), Aliki y Mary, dieron una nota de color al Agia Marina Elementary School.
Consejos para redactar reflexiones creativas
La coordinadora de CAS del International School of Bologna (Italia), Sara Díaz, sabe lo mucho que les cuesta a los alumnos sacar tiempo para redactar reflexiones y hacerlo de forma creativa. En este artículo, comparte con la revista IB World sus dos consejos más eficaces para ayudarlos.
Una educación sin fronteras
El proyecto Beyond the Border, de dos alumnos del Programa del Diploma (PD), deja huella en Texas (EE. UU.)
La tercera fase del voluntariado
Xavier Bofill De Ros, graduado del Programa del Diploma (PD), nos habla de la influencia del voluntariado en su vida. Es la segunda vez que participa en nuestra serie de historias de graduados.
¿Qué es el diploma del IB? Diez historias para padres y alumnos que empiezan en el IB
Si es alumno, padre o educador y acaba de empezar en el Programa del Diploma (PD), hay mucho por aprender. Obtenga de nuestros exalumnos más información sobre los componentes de la experiencia del PD.
Trabajo académico y CAS: en el equilibrio está la virtud
La Universidad Nacional Australiana es la primera institución de educación superior del país en adoptar un sistema de admisiones más holístico en el que, además de los resultados académicos, se tienen en cuenta las actividades cocurriculares. Para los alumnos del Programa del Diploma (PD) australianos, estos cambios pueden suponer un incremento en la valía de […]
Una exposición de ideas reúne a varios colegios internacionales
CAS event offers students the chance to share ideas with the wider community. CHIREC International School, in Hyderabad, India, created a platform for students to showcase their Creativity, Activity, Service (CAS) ideas and learn from other local IB students.
El primer banco de ropa LGBTQ+ de Evansville
IB Diploma Programme students create a safe space for those who may be exploring their gender
Un alumno del IB imparte clases de defensa personal para mujeres
¿Cómo pueden los alumnos del Programa del Diploma (PD) ejercer un impacto positivo en el mundo? Hemos hablado con Moiz Lakhani, un alumno de segundo año del PD del Colonel By Secondary School (Canadá), para que nos cuente su labor de empoderamiento femenino a través de su iniciativa galardonada NinjaGirls.