Hablamos con Love Trivedi, del Jayshree Periwal International School (India), sobre cómo un viaje de buceo inspiró a sus estudiantes para generar un cambio positivo.
Archive | Cultura de las aulas
¿Adónde te llevarán la curiosidad y la creatividad?
Dimitrina Trendafilova, del UWC Adriatic en Italia, reflexiona sobre la manera de fomentar la curiosidad y la creatividad en los colegios, y presenta ejemplos de cómo concebir de forma creativa las ciencias.
Genious Hour, un movimiento inspirado por Google, impulsa mejoras escolares en Ohio
Charlamos con Simon Clark del Discovery School en Mansfield, Ohio (EE. UU.) sobre cómo brindar a los miembros del personal la oportunidad de avanzar en el proceso de indagación de modo similar a como lo hace el alumnado.
Tres educadoras comparten consejos para mantener la integridad académica: “Es importante comenzar por establecer un entorno de confianza con nuestro alumnado”
Tres educadoras del IB de diferentes partes del mundo han compartido consejos para otros educadores/as y para estudiantes sobre cómo mantener la integridad académica en el aula y durante las evaluaciones.
Adopción del pensamiento de diseño en los temas transdisciplinarios
Este artículo de blog proporciona información sobre el proceso del ciclo de diseño y de cómo este ayuda a mejorar el pensamiento crítico y el pensamiento creativo mediante el uso de la tecnología.
Club Salvar la Tierra: las innovadoras ideas y acciones de estudiantes del PEP
Pooja Jain, maestra del PEP en el Pathways School Noida (India) comparte la trayectoria que han seguido sus estudiantes para ayudar a salvar el planeta.
Facilitar el acceso a la educación superior durante uno de los cierres más largos de la pandemia
Hablamos con el German European School Manila (GESM) de Filipinas sobre cómo crearon y organizaron un evento virtual para conectar a sus estudiantes con universidades de todo el mundo.
Perspectivas microscópicas: un enfoque interdisciplinario del aprendizaje
Bhakti Ahire, coordinadora de la unidad interdisciplinaria del Programa de los Años Intermedios (PAI) y coordinadora del departamento de Diseño del International Sharing School (Taguspark, Portugal) comparte la reveladora experiencia de organizar una representación teatral inmersiva en su colegio.
Integración de TIC y artes interpretativas: la evolución de formas artísticas a través de otras disciplinas
La integración de habilidades de TIC y habilidades de danza para indagar, responder, crear y reflexionar mediante un proceso dinámico por parte del alumnado del Programa de la Escuela Primaria (PEP) y las nuevas posibilidades que dicha integración ofrece para el pensamiento creativo.
El arte traspasa fronteras
Estudiantes del Programa de los Años Intermedios (PAI) aprendieron sobre la dislexia y el desarrollo de habilidades de empatía a través de la danza. También establecieron una conexión con Aakash Odedra, un premiado bailarín y coreógrafo británico.
Una revista une a estudiantes de todo el mundo
Hablamos con Maximilian Hutter del Colegio Alemán Barranquilla (Colombia) sobre la revista de alcance global que desarrolló su colegio.
Puesta en práctica del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB: un relato de primera mano sobre el compromiso de un colegio con las personas refugiadas ucranianas en Polonia
Rebecca Pohl, asesora de secundaria en el American School of Warsaw, comparte los esfuerzos inspiradores de su colegio para recaudar fondos y ayudar a las personas refugiadas ucranianas en Polonia.
De vitaminas para el cabello a un kart: perspectivas de un colegio sobre el Proyecto Personal del PAI
Antonio Soriano, director del continuo de programas del IB del Complejo Educativo Mas Camarena de Valencia (España), comparte la experiencia de su colegio con la implementación de la nueva guía del Proyecto Personal.
Aprovechar el aprendizaje académico para crear comunidades sostenibles a través de un enfoque integrado de servicio como acción
Nick Nwolisa, profesor del Programa de los Años Intermedios (PAI) en el International School of Azerbaijan (TISA), comparte sus experiencias en relación con la integración del servicio como acción en su colegio.
Historias de implementación exitosa de las evaluaciones electrónicas del PAI en la convocatoria de mayo de 2022
Implementar las evaluaciones electrónicas del PAI por primera vez puede ser una tarea difícil y abrumadora. Conversamos con dos coordinadoras y un coordinador del PAI de colegios que implementaron de manera exitosa las evaluaciones electrónicas en la convocatoria de mayo de 2022