Puesto que el aprendizaje está en el centro de todo lo que hacen los colegios en el ecosistema más amplio del IB, se espera que se dé prioridad a los entornos de aprendizaje en la planificación estratégica, y la búsqueda y adjudicación de recursos.
Archive | Cultura de las aulas
Adoptar un enfoque comunitario: conozca a Gabriel, becario de la Universidad del Pueblo
El IB y la Universidad del Pueblo (UoPeople) se asociaron para abordar la escasez de educadores cualificados en el mundo. Este año tenemos 100 becas para educadores que buscan obtener un máster en Educación. Gabriel Boateng, educador del Ghana International School, nos habla de cómo su acceso a este programa está forjando sus conocimientos y […]
¿Cuál será el futuro de la enseñanza?
¿Qué habilidades y experiencias necesitan nuestros profesores para educar a los alumnos después de la COVID-19 (coronavirus)? Conversamos con algunas alumnas del programa del certificado del IB, que forma parte del máster en Educación de la Universidad de Dundee, a fin de averiguar cómo se están preparando los catedráticos, los docentes en formación y los […]
Fomentar los atributos de un buen alumno
Julia Savaniu, docente en formación del certificado del IB de la Universidad de Dundee, realizó sus prácticas virtuales en el International School of Como. Julia reflexiona sobre cómo el aprendizaje virtual le permitió personalizar la instrucción de los alumnos y los ayudó a adquirir el dominio de las tecnologías que exige nuestro mundo actual.
Soluciones virtuales: simbólicas, holísticas y eficaces
Amy Fraser, docente en formación del certificado del IB de la Universidad de Dundee, realizó sus prácticas virtuales en el International School of Como. En esta entrevista reflexiona sobre cómo la enseñanza virtual le permitió mejorar sus habilidades comunicativas y de resolución de problemas.
Todo comienza con un diálogo fascinante
La vicedirectora del International School of Como, Jane Whittle, reflexiona sobre las habilidades que los educadores necesitan dominar para impartir clases de forma remota y su experiencia al recibir a docentes en formación para que realizaran sus prácticas virtuales, en colaboración con la Universidad de Dundee.
Fomentar la agencia, la responsabilidad y la independencia de los alumnos
Georgia Fullarton, docente en formación del certificado del IB de la Universidad de Dundee, realizó sus prácticas virtuales en el International School of Como. Georgia reflexiona sobre el valor de la agencia de los alumnos, la creación de una comunidad y la colaboración para la enseñanza virtual, destrezas que espera seguir aplicando en el aula.
Las posibilidades insospechadas que ofrece una práctica virtual
Amellia Elizabeth Menmuir, docente en formación del certificado del IB de la Universidad de Dundee, realizó sus prácticas virtuales en el International School of Como. En esta entrevista reflexiona sobre las nuevas posibilidades y recursos que el aprendizaje en línea ofrece para la futura enseñanza en el aula.
Abrir puertas virtuales durante el confinamiento
Nikki Doig es catedrática en la Universidad de Dundee en Escocia, donde presta apoyo a los alumnos del pregrado en Educación que cursan el programa del Certificado del IB para educadores de enseñanza y aprendizaje. En esta entrevista nos habla de sus puntos de vista sobre la coordinación de las prácticas virtuales con el International […]
Llevar confianza al aula: Conozca a Ahmad, becario de la Universidad del Pueblo
El IB y la Universidad del Pueblo (UoPeople) se han asociado para solventar la escasez de educadores cualificados en el mundo. Este año tenemos 100 becas para educadores que buscan obtener un máster en Educación. Ahmad Putera, educador de la Sinarmas World Academy de Indonesia, nos habla de cómo su acceso a este programa está […]
Adoptar el aprendizaje basado en la indagación: conozca a Iman, becaria de la Universidad del Pueblo
El IB y la Universidad del Pueblo (UoPeople) se han asociado para solventar la escasez de educadores cualificados en el mundo. Este año tenemos 100 becas para educadores que buscan obtener un máster en Educación. Iman Aref, educadora del Notion International School de Egipto, nos habla de cómo su acceso a este programa está forjando […]
Una docente comprometida con la educación: conozca a Luciana, becaria de la Universidad del Pueblo
El IB y la Universidad del Pueblo (UoPeople) se han asociado para solventar la escasez de educadores cualificados en el mundo. Este año tenemos 100 becas para educadores que buscan obtener un máster en Educación. Luciana Gugliada S., educadora del Colegio Williams de la Ciudad de México, nos habla de cómo su acceso a este […]
Voces del IB: La transición del PAI al POP, con Jason Reagin
El Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP) van de la mano, dado que están diseñados para alumnos del mismo grupo de edad, pero algunos colegios o, mejor dicho, un colegio en concreto está estableciendo conexiones entre el POP y el Programa de los Años Intermedios (PAI) de maneras muy interesantes. […]
Para el aprendizaje autónomo de los alumnos, “es mejor proponer que imponer”
La educadora del IB Mariel Reid nos habla sobre la agencia de los alumnos y sobre su experiencia en el aula probando un “centro de bienestar”. Tras haber trabajado con sus alumnos para desarrollar e implementar su currículo de Educación Personal y Social, Mariel dejó que tomaran las riendas de la prueba piloto, lo que […]
La importancia del aprendizaje social y emocional durante la pandemia de la COVID-19
Garima Srivastava, docente del IB del Pathways School Noida (India), nos habla de la importancia del aprendizaje social y emocional y de su impacto en los alumnos del IB durante la pandemia.