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Archive | Cultura de las aulas

Group of multi-ethnic students in classroom. Students studying with books in university.

Más allá del “aprendizaje perdido”: la evaluación formativa como apoyo para el regreso al aula

La pandemia del coronavirus lleva ya dos años causando alteraciones a la educación en todo el mundo. Muchos colegios han retomado el aprendizaje y la enseñanza presenciales, mientras que otros siguen en modo remoto o híbrido. Sin embargo, debido a la incertidumbre que siguen causando las nuevas variantes, tanto los colegios como los educadores deberán […]

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La importancia de la integridad académica: entrevista a Celina Garza, responsable de integridad académica del IB (segunda parte)

En esta entrevista de dos partes, planteamos a Celina Garza, responsable de integridad académica del IB. Esta segunda parte se centra concretamente en la conducta ilícita y en lo que pueden hacer los colegios para fomentar una cultura de integridad académica en las evaluaciones. 

Cropped view of a multiracial group of young men and women sitting in a row at a table, writing with pencils on paper.  They are taking a test or filling out an application.  Focus is on the hand of the young man in the middle in the gray shirt.

La importancia de la integridad académica: entrevista a Celina Garza, responsable de integridad académica del IB (primera parte)

En esta entrevista de dos partes, planteamos a Celina Garza, responsable de integridad académica del IB, varias preguntas sobre la importancia de la integridad académica.

The importance of taking care of mother nature

La implicación de las empresas y organizaciones en los objetivos de sostenibilidad: el aprendizaje basado en proyectos en Creatividad, Actividad y Servicio (CAS)

En el contexto actual, la sostenibilidad es un factor prioritario en la estrategia de muchas empresas. Los alumnos del Programa del Diploma (PD) del Christ Junior College de Bengaluru (India) decidieron crear un proyecto de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) para investigar la implicación de las empresas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de […]

Group of happy smiling young people with speech bubbles in different languages. Male and female faces avatars in modern design style. Communication, teamwork, assistance and connection vector concept

Celebración del Día Internacional de la Lengua Materna en el Oakridge International School

En este mundo que cambia con rapidez, aunque a menudo hablamos sobre los ambiciosos ideales de la mentalidad internacional, supone un gran reto ponerla en práctica dentro de la comunidad de aprendizaje. En consonancia con el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB, el Oakridge International School educa a sus alumnos para que se conviertan […]

El espíritu de esperanza y acción de los proyectos del PAI

En estos tiempos especialmente difíciles, que han puesto a prueba al sector educativo, el sentido de comunidad se ha intensificado dentro y fuera del mundo de la educación. Robert Kelty, responsable sénior de desarrollo del IB, explica cómo el Proyecto Comunitario del PAI mejora las comunidades locales y hace que los alumnos desarrollen destrezas valiosas y […]

Taking a community-based approach: Meet UoPeople awardee Gabriel

Adoptar un enfoque comunitario: conozca a Gabriel, becario de la Universidad del Pueblo

El IB y la Universidad del Pueblo (UoPeople) se asociaron para abordar la escasez de educadores cualificados en el mundo. Este año tenemos 100 becas para educadores que buscan obtener un máster en Educación. Gabriel Boateng, educador del Ghana International School, nos habla de cómo su acceso a este programa está forjando sus conocimientos y […]

Nurturing the attributes of a good learner

¿Cuál será el futuro de la enseñanza?

¿Qué habilidades y experiencias necesitan nuestros profesores para educar a los alumnos después de la COVID-19 (coronavirus)? Conversamos con algunas alumnas del programa del certificado del IB, que forma parte del máster en Educación de la Universidad de Dundee, a fin de averiguar cómo se están preparando los catedráticos, los docentes en formación y los […]

Nurturing the attributes of a good learner

Fomentar los atributos de un buen alumno

Julia Savaniu, docente en formación del certificado del IB de la Universidad de Dundee, realizó sus prácticas virtuales en el International School of Como. Julia reflexiona sobre cómo el aprendizaje virtual le permitió personalizar la instrucción de los alumnos y los ayudó a adquirir el dominio de las tecnologías que exige nuestro mundo actual.

The unexpected possibility of a virtual practicum

Todo comienza con un diálogo fascinante

La vicedirectora del International School of Como, Jane Whittle, reflexiona sobre las habilidades que los educadores necesitan dominar para impartir clases de forma remota y su experiencia al recibir a docentes en formación para que realizaran sus prácticas virtuales, en colaboración con la Universidad de Dundee.