Un nouveau rapport indique une baisse de la lecture pour le plaisir chez les enfants entre 8 et 9 ans. Le magazine IB World a enquêté sur ce phénomène et sur les efforts déployés par les enseignants de l’IB et les parents pour le contrer.
Archive | Culture de la salle de classe
Comment fonctionne le temps supplémentaire pour les examens ?
« L’un des principes fondamentaux de la politique d’accès et d’inclusion de l’IB est la fourniture d’un soutien optimal ou le fait de fournir le type et la quantité de soutien adaptés aux besoins de chaque élève. »
L’intertextualité et l’intratextualité (2e partie) – L’examen oral individuel
Guillermo Duff de l’IB discute de l’oral individuel pour les nouveaux programmes de langue A (dont la première évaluation aura lieu en 2021) et de la manière dont il intègre l’inter- et l’intra-textualité.
Le secret pour susciter des résultats positifs chez les élèves
Récemment nommé enseignant de l’année 2020 dans le deuxième cycle du secondaire, dans l’État du Wisconsin, aux États-Unis, Chad Sperzel-Wuchterl, responsable du département d’arts visuels de l’IB et enseignant d’arts à la Ronald Reagan High School, à Milwaukee, a confié au magazine IB World le secret de sa réussite pédagogique.
Intertextualité et intratextualité (1re partie) – Relier des œuvres et des recueils
Dans quelle mesure est-il important d’étudier les liens qui unissent des textes dans les nouveaux cours de langue A (dont la première évaluation aura lieu en 2021)? Guillermo Duff de l’IB discute de la façon dont les nouveaux cours demanderont aux étudiants de prendre en compte l’inter et la intratextualité.
Les unités interdisciplinaires dans des écoles du monde de l’IB de petite taille proposant le PEI (1re partie)
La Gjøvikregionen International School est l’exemple type des établissements de petite taille financés par l’État que l’on trouve en Norvège. Ces établissements de petite taille ont la capacité de réussir à développer des programmes uniques, intéressants et complexes. Annie Termaat, directrice du secondaire de GIS nous raconte plus.
Des élèves de l’IB bannissent les produits en plastique à usage unique de leur établissement
En récompense de leurs efforts pour réduire le recours à des produits en plastique à usage unique dans leur établissement et sensibiliser la communauté, des élèves du Programme du diplôme de l’IB de l’American School of Barcelona ont eu une occasion unique de travailler aux côtés de biologistes de la vie marine à Majorque, en […]
Une collaboration internationale sur le projet du groupe 4
Depuis 2014, la British School New Delhi, une école du monde de l’IB située à New Delhi, en Inde, travaille avec quatre autres établissements afin de donner une dimension internationale à ce projet.
Sept manières de contribuer à la protection de la planète
Comment aider les élèves à s’intégrer dans un nouvel établissement
Ce n’est pas toujours facile d’être le « nouveau » en classe. Voici quelques conseils à l’attention des enseignants pour faciliter l’intégration des nouveaux élèves.
Les élèves s’épanouissent avec l’apprentissage et l’enseignement interdisciplinaires
À l’occasion de notre 50e anniversaire, nous sommes fiers de partager avec le monde entier les parcours de notre communauté
Une farce de fin d’année d’inspiration curatoriale
Par Nathaniel Katz Pour célébrer leurs réalisations, fruits de deux années de création artistique intense dans le cadre du cours d’arts visuels, mes élèves ont organisé une exposition artistique de fin d’année. Ils ont passé la semaine précédant le vernissage à organiser leur propre présentation, ont inauguré l’exposition en présence de leur famille et de […]
Le pouvoir de transformation du système éducatif de l’IB
À l’occasion de notre 50e anniversaire, nous sommes fiers de partager notre philosophie avec le monde entier. Par Charmagne Braden Cette audace a permis la réalisation d’un projet absolument exceptionnel : une production théâtrale entièrement dirigée par les élèves. Lors des réunions avec les élèves intéressés par les programmes de l’IB et leurs parents, ceux-ci me […]
Différentes stratégies pour adopter la pleine conscience en milieu scolaire
À l’approche de la Journée internationale du yoga, qui aura lieu le 21 juin, Kate Kuhn, membre du personnel de l’IB et enseignante de yoga, nous offre des conseils pour faire de la pleine conscience une partie intégrante de la vie scolaire. Pour les professionnels de l’éducation ou les élèves qui ont un emploi du temps scolaire […]
Quatre conseils tout simples pour un travail d’équipe réussi
La collaboration constitue un aspect essentiel de l’expérience d’apprentissage et c’est un sujet dont nous parlons beaucoup, ici à l’IB. Nous nous intéressons autant à la collaboration entre les enseignants, entre les élèves et entre les enseignants et les élèves, qu’à la manière dont l’IB collabore avec sa communauté de professionnels de l’éducation ou avec […]