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Archive | Inside IB classroom

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Un établissement de l’Ohio s’inspire de l’heure du génie de Google pour favoriser son développement

Nous avons parlé avec Simon Clark de la Discovery School à Mansfield, dans l’Ohio, qui encourage son personnel à suivre le processus de recherche de la même manière que les élèves.

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Faciliter l’accès des élèves à l’enseignement supérieur pendant l’une des périodes de confinement les plus longues (COVID-19)

Nous avons parlé avec la German European School Manila (GESM), aux Philippines, sur son travail concernant la création et l’organisation d’un évènement virtuel mettant les élèves en lien avec des universités du monde entier.

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Le profil de la communauté d’apprentissage de l’IB en action – un établissement scolaire aide des personnes réfugiées d’Ukraine en Pologne

Rebecca Pohl, conseillère d’orientation du deuxième cycle du secondaire de l’American School of Warsaw, nous explique en détail les initiatives de son établissement pour collecter des fonds et aider les personnes réfugiées d’Ukraine en Pologne.

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Vitamines pour cheveux ou kart : la perspective d’un établissement scolaire sur le projet personnel du PEI

Antonio Soriano, directeur du continuum des programmes de l’IB à Complejo Educativo Mas Camarena à Valence, en Espagne, nous explique l’expérience qu’a menée son établissement dans le cadre de la mise en œuvre du nouveau guide du projet personnel.

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Nos établissements à l’honneur : célébration des 10 ans du Programme à orientation professionnelle

L’IB fête les 10 ans du Programme à orientation professionnelle (POP) en 2022, et les établissements du monde entier marquent l’occasion en partageant leurs expériences du programme. Découvrez comment un établissement scolaire a permis à sa première cohorte d’élèves du POP de réussir malgré la pandémie.

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Témoignages de réussite sur l’évaluation électronique du PEI de la session d’examens de mai 2022

Mettre en œuvre pour la première fois des évaluations électroniques du PEI peut sembler être une tâche ardue et exigeante. Nous avons discuté avec un coordonnateur et deux coordonnatrices du PEI dont les établissements scolaires ont introduit les évaluations électroniques du PEI lors de la session d’examens de mai 2022.

Group of multi-ethnic students in classroom. Students studying with books in university.

Par-delà la « perte d’apprentissage » : utiliser l’évaluation formative pour favoriser le retour en classe

La pandémie de Coronavirus perturbe l’éducation dans le monde entier depuis deux ans déjà. De nombreux établissements scolaires sont revenus à l’apprentissage et à l’enseignement en présentiel, tandis que d’autres poursuivent l’apprentissage en ligne ou préfèrent un format hybride. Cependant, les incertitudes liées aux nouveaux variants obligeront sans doute les établissements et les professionnels de […]