Il n’est pas toujours facile d’enseigner à l’aide d’une approche moderne, mais Humera Riyaz, coordonnatrice du PP à l’Eastern Public School, nous donne quelques conseils utiles.
Archive | Culture de la salle de classe
Des élèves du PP ont conçu l’espace d’apprentissage idéal
Hemal Panchal, enseignante de l’Oberoi International School, en Inde, nous explique comment les élèves ont réussi à améliorer leur apprentissage en réaménageant la salle de classe.
Balado « Les voix de l’IB » : Bethesda-Chevy Chase High School
Since becoming an IB school in 1997, Bethesda-Chevy Chase High School (or B-CC), has been named one of the best public high schools in the United States by Newsweek, and it built the very first Cyber Café and Language Lab in Montgomery County, Maryland, USA.
Lever les obstacles à l’apprentissage : que signifie l’inclusion pour l’IB ?
As the world and its people continue to change, it is increasingly crucial to embrace the diversity and differences that make each individual unique. Through its four programmes, the IB aims to affirm students’ identities and create opportunities to allow for the personal growth of each student.
Les nouveaux cours de mathématiques du Programme du diplôme : comment trouver la meilleure option
À la suite des sept ans de révision du programme d’études de mathématiques, les quatre matières actuelles seront remplacées par deux nouvelles matières en 2019. En plus de proposer davantage de choix à un plus grand nombre d’élèves, ces cours donneront plus de flexibilité aux établissements pour la constitution des groupes d’élèves, la planification des cours […]
Est-ce que la lecture est devenue ringarde ?
Un nouveau rapport indique une baisse de la lecture pour le plaisir chez les enfants entre 8 et 9 ans. Le magazine IB World a enquêté sur ce phénomène et sur les efforts déployés par les enseignants de l’IB et les parents pour le contrer.
Comment fonctionne le temps supplémentaire pour les examens ?
« L’un des principes fondamentaux de la politique d’accès et d’inclusion de l’IB est la fourniture d’un soutien optimal ou le fait de fournir le type et la quantité de soutien adaptés aux besoins de chaque élève. »
L’intertextualité et l’intratextualité (2e partie) – L’examen oral individuel
Guillermo Duff de l’IB discute de l’oral individuel pour les nouveaux programmes de langue A (dont la première évaluation aura lieu en 2021) et de la manière dont il intègre l’inter- et l’intra-textualité.
Le secret pour susciter des résultats positifs chez les élèves
Récemment nommé enseignant de l’année 2020 dans le deuxième cycle du secondaire, dans l’État du Wisconsin, aux États-Unis, Chad Sperzel-Wuchterl, responsable du département d’arts visuels de l’IB et enseignant d’arts à la Ronald Reagan High School, à Milwaukee, a confié au magazine IB World le secret de sa réussite pédagogique.
Intertextualité et intratextualité (1re partie) – Relier des œuvres et des recueils
Dans quelle mesure est-il important d’étudier les liens qui unissent des textes dans les nouveaux cours de langue A (dont la première évaluation aura lieu en 2021)? Guillermo Duff de l’IB discute de la façon dont les nouveaux cours demanderont aux étudiants de prendre en compte l’inter et la intratextualité.
Les unités interdisciplinaires dans des écoles du monde de l’IB de petite taille proposant le PEI (1re partie)
La Gjøvikregionen International School est l’exemple type des établissements de petite taille financés par l’État que l’on trouve en Norvège. Ces établissements de petite taille ont la capacité de réussir à développer des programmes uniques, intéressants et complexes. Annie Termaat, directrice du secondaire de GIS nous raconte plus.
Des élèves de l’IB bannissent les produits en plastique à usage unique de leur établissement
En récompense de leurs efforts pour réduire le recours à des produits en plastique à usage unique dans leur établissement et sensibiliser la communauté, des élèves du Programme du diplôme de l’IB de l’American School of Barcelona ont eu une occasion unique de travailler aux côtés de biologistes de la vie marine à Majorque, en […]
Une collaboration internationale sur le projet du groupe 4
Depuis 2014, la British School New Delhi, une école du monde de l’IB située à New Delhi, en Inde, travaille avec quatre autres établissements afin de donner une dimension internationale à ce projet.
Sept manières de contribuer à la protection de la planète
Comment aider les élèves à s’intégrer dans un nouvel établissement
Ce n’est pas toujours facile d’être le « nouveau » en classe. Voici quelques conseils à l’attention des enseignants pour faciliter l’intégration des nouveaux élèves.