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Archive | Direction éclairée

Schools respond to COVID-19 outbreak by going virtual

Les établissements scolaires répondent à l’épidémie de COVID-19 en passant en mode virtuel

En raison de la situation d’urgence provoquée par l’épidémie de coronavirus, de nombreuses écoles du monde de l’IB ont recours avec succès à l’apprentissage en ligne pour continuer à assurer la formation de leurs élèves, explique Pilar Quezzaire, responsable de programme d’études. Deux professionnels de l’éducation témoignent de leurs expériences respectives dans le premier article […]

Pierre Dillenbourg animera une session plénière sur les environnements d’apprentissage au cours du Festival européen de l’éducation.

Explorer une autre réalité à l’aide de la technologie

Existe-t-il une solution miracle pour instaurer un environnement d’apprentissage idéal ? Pierre Dillenbourg nous livre son point de vue sur les environnements d’apprentissage dans cette séance de questions-réponses en amont du Festival européen de l’éducation 2020.

Conrad at IB Africa

L’importance de la pensée critique au XXIe siècle

À l’occasion du troisième Festival africain de l’éducation organisé tous les ans, Conrad Hughes animera une session plénière sur la pensée critique au XXIe siècle et sur son importance pour ne pas croire tout ce qui apparaît en ligne

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Révision des programmes d’études – 2e partie

Dans le premier article de cette série consacrée aux révisions des programmes d’études, nous vous avions expliqué que ce processus en sept ans constituait un effort de consultation collaboratif impliquant des enseignants, des examinateurs, des consultants, des universités et, bien sûr, des experts de matière de l’IB. Ce deuxième article s’intéresse à certains aspects des […]

High school kids looking to teacher sitting at their desk

Vie professionnelle et éthique : où en est-on ?

Le projet de réflexion du tronc commun du Programme à orientation professionnelle (POP) est plus qu’un travail approfondi requérant la réalisation d’une recherche autonome. Il donne aussi aux élèves l’occasion de prendre une initiative intellectuelle et de mettre en pratique des compétences transférables qui leur seront utiles dans leurs études supérieures et dans leur vie […]

Tamizh Ponni at Oakridge International School Bengalaru 2

Croissance, innovation et technologie

Par Tamizh Ponni Quand on y pense, toutes les choses sur lesquelles nous fantasmions il y a deux décennies de cela se sont matérialisées grâce au pouvoir de la technologie. La jeune génération utilise les outils technologiques de manière naturelle. Nous sommes les témoins d’une croissance à la fois progressive et extraordinaire, et l’innovation est présente […]

DP students led a day of activities for children with disabilities

Rassembler différentes nationalités

 Le Lycée Technique du Centre au Luxembourg nous a expliqué comment il parvenait à intégrer des élèves du monde entier et trois anciens élèves nous ont fait part de leur expérience Le Lycée Technique du Centre (LTC) au Luxembourg occupe une place particulière dans le système éducatif du pays. Le Luxembourg est un pays multiculturel […]

Using Google Expeditions2C IGB International School students share their VR creations with each other

Quand la réalité augmentée et la réalité virtuelle favorisent la recherche

Dans  le deuxième article de cette série consacrée à la technologie éducative, nous nous intéressons à l’expérience de deux établissements qui se servent des outils de réalité augmentée et de réalité virtuelle pour renforcer l’apprentissage et la créativité des élèves. La réalité augmentée et la réalité virtuelle peuvent nous aider à immerger les élèves dans […]

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De la nécessité d’équiper les élèves de l’« aptitude à apprendre » au XXIe siècle

Nenad Bakić, philanthrope et entrepreneur, nous a parlé des compétences nécessaires pour réussir dans le monde d’aujourd’hui et nous a expliqué en quoi ses projets dans le domaine des STIM avaient révolutionné le système éducatif croate. Nenad Bakić a transformé l’éducation en Croatie. Cet entrepreneur, investisseur et philanthrope a fondé l’IRIM (Institute for Youth Development and Innovativity ou […]

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Quand la technologie transforme l’éducation

Dans le premier article de cette série en plusieurs volets, nous nous intéressons aux innovations dans le domaine de la technologie éducative et à la manière dont elles peuvent soutenir et élargir l’apprentissage. La technologie est en passe de révolutionner tous les aspects de notre vie, dont l’éducation. Le vaste choix de technologies éducatives disponible […]