Este artículo es el tercero de una serie de tres partes sobre la revisión del currículo de Desarrollo de la Lengua del POP. El IB ha estado trabajando en estrecha colaboración con Susan Stewart, referente intelectual y presidenta del grupo de interés especial de aprendizaje multilingüe en la educación internacional (MLIE, por sus siglas en […]
La siguiente infografía es una herramienta visual que los educadores pueden utilizar a la hora de plantearse la manera en que pueden reducir las barreras a las que se enfrentan los alumnos durante su trayectoria de aprendizaje.
Este artículo es el segundo de una serie de tres partes sobre la revisión del currículo de Desarrollo de la Lengua del POP. El IB ha estado trabajando en estrecha colaboración con Susan Stewart, referente intelectual y presidenta del grupo de interés especial de aprendizaje plurilingüe en la educación internacional (MLIE, por sus siglas en […]
How can we prepare US students to successfully engage and participate in a globalized society? Darlyne Delaney, our Curriculum Manager, shares her thoughts on this topic.
Mientras la revisión del curso de Desarrollo de la Lengua del POP avanza a la fase de diseño, el IB ha estado trabajando en estrecha colaboración con Susan Stewart, referente intelectual y presidenta del grupo de interés especial de aprendizaje multilingüe en la educación internacional (MLIE, por sus siglas en inglés) de la organización ECIS. […]
Ambika Kapur es bibliotecaria en el Oakridge International School (India). En 2018, participó en un taller en línea del IB sobre el papel de los bibliotecarios. En este artículo, comparte sus reflexiones sobre el taller y las estrategias que aprendió en él y ha implementado en su biblioteca.
Si es alumno, padre o educador y acaba de empezar en el Programa del Diploma (PD), hay mucho por aprender. Obtenga de nuestros exalumnos más información sobre los componentes de la experiencia del PD.
El Centro de recursos para los programas sustituye a las bibliotecas de recursos del CPEL El Centro de recursos para los programas (versión beta) se encuentra disponible desde septiembre. La idea es que este sitio web sustituya a todas las bibliotecas de recursos para los programas que se encuentran actualmente en el Centro pedagógico en […]
A partir de mayo de 2017, el número de preguntas de todos los exámenes de Matemáticas de Nivel Superior (NS) se reducirá en aproximadamente un 20 %. El IB ha tomado esta medida en respuesta a las pruebas aportadas por los colegios, a los comentarios recibidos de los alumnos y a nuestros propios análisis de los resultados, que apuntan a […]
Las nuevas tecnologías nos ofrecen oportunidades excelentes para brindar a los examinadores del IB una experiencia de corrección electrónica mejorada, adaptada al futuro y basada en una evaluación de calidad. Esta labor colaborativa está encabezada por los desarrolladores de RM Assessor, asesorados por un grupo de examinadores y miembros del personal de evaluación del IB. […]
Las dos funciones principales del sistema de información del IB (IBIS) son permitir la evaluación del Programa de los Años Intermedios (PAI), el Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP) en mayo y noviembre de cada año, y calcular las calificaciones finales de los alumnos todos los meses de julio y […]
Contribución de Angela Brassington ¿Somos audaces? La implementación de la evaluación electrónica de nuestros alumnos en el Munich International School (MIS) supuso un nuevo desafío muy emocionante. Tanto los alumnos como sus padres comprendieron de inmediato que este tipo de evaluación serviría para comprobar la capacidad del alumno de aplicar sus conocimientos, en lugar de […]
Contribución de David y Michèle Mindorff ¡Hemos sobrevivido! Acabamos de concluir la primera convocatoria de evaluación electrónica del Programa de los Años Intermedios (PAI) en el Lyford Cay International School de las Bahamas. Si ocupa un cargo directivo o docente en un Colegio del Mundo del IB y se pregunta por qué se ha organizado […]
Durante la conferencia de examinadores jefe del pasado mes de marzo, algunos participantes aprovecharon la oportunidad de enviar una pregunta a la directora general del IB, Siva Kumari, a través de una postal. Consulte las cinco mejores preguntas y las respuestas de Siva en las pestañas siguientes. 1 ¿Cómo garantizarán que los estándares mantengan su […]
P1: ¿Qué debemos hacer si un alumno se ve afectado por circunstancias adversas? R: Si durante los dos años del programa o durante los exámenes escritos un alumno (o un grupo de alumnos) se ve afectado por circunstancias adversas que puedan tener un impacto significativo en su desempeño en la evaluación, complete el formulario Alumnos […]
