Dans cette séance de questions-réponses, nous avons posé quelques questions sur l’importance du système éducatif de l’IB à un ancien élève du Programme du diplôme de l’IB, Daniel Treviño Colunga.
Archive | IB Community Stories
Témoignage d’une coordonnatrice sur la révision du programme d’études du POP
Wilma Shen, coordonnatrice du POP au Renaissance College à Hong Kong a participé à ce processus. Nous lui avons demandé de nous parler de son expérience et des avantages que les équipes pédagogiques et les élèves en ont retirés.
Une exposition des mémoires pour célébrer la persévérance et l’apprentissage
Coordonnatrice du mémoire pour l’Overseas Family School à Singapour, Trapti Trivedi partage son initiative consistant à exposer les mémoires en fin d’année.
Mission accomplie ! Deux conseillers d’orientation se réjouissent du succès de leurs élèves
Ces deux témoignages illustrent la passion et la satisfaction que les conseillers et les conseillères d’orientation universitaire et professionnelle éprouvent tout au long de leur carrière.
Intégrer l’apprentissage par le service dans le programme d’études du PEI
Malikah Sheriff, professionnelle de l’éducation de l’IB, nous parle de la façon dont les établissements qui proposent le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) peuvent intégrer le service en tant qu’action dans le programme d’études.
Projets du PEI : source d’espoir et d’action
Durant une période particulièrement difficile qui a mis le secteur de l’enseignement à rude épreuve, le sentiment d’appartenance à la communauté s’est renforcé dans le monde de l’éducation et au-delà. C’est dans cet esprit que le projet communautaire du PEI contribue à améliorer les choses dans les communautés locales, comme l’explique dans ce blog Robert Kelty, […]
Le service en tant qu’action du PEI : écouter et apprendre
Pour un enseignant de l’IB, écouter ce que les élèves ont à dire est l’une des meilleures façons d’apprendre. Et le service en tant qu’action du PEI est probablement ce qui, dans l’enseignement de l’IB, offre la possibilité d’écoute la plus efficace.
Grandir ensemble
Le nombre d’écoles du monde de l’IB proposant le Programme primaire (PP) a récemment franchi le cap des 2 000. Adrian Kearney, directeur du service des écoles du monde de l’IB, a enregistré un message afin de souligner cette étape importante. Il souhaite aussi la bienvenue aux établissements qui rejoignent notre communauté toujours croissante, qui […]
Intégrer la pensée informatique dans le programme de sciences du PEI
Anthony Copeland, enseignant du Programme d’éducation intermédiaire (PEI), explique comment il intègre la pensée informatique dans le programme d’études de science tandis que son établissement s’efforce de faire de Dubaï une ville plus durable.
Écoles du monde de l’IB: un anniversaire qui se fête (deuxième partie)
Deux établissements Shanghai United International School, China et Elverum videregående skole, Norway fêtent leur 10e et 5e anniversaire et réfléchissent sur leur appartenance à la communauté de l’IB.
Écoles du monde de l’IB: un anniversaire qui se fête (première partie)
À l’occasion de leur anniversaire en tant qu’écoles du monde de l’IB, deux établissements expliquent pourquoi appartenir à la communauté de l’IB est important pour eux et discutent de son influence.
Une exposition d’arts visuels en ligne
En Chine, des élèves du Programme du diplôme de l’IB ont créé une galerie virtuelle de leurs œuvres pendant la période de confinement.
L’apprentissage pendant le confinement
Kieran Burgess, coordonnateur du Programme du diplôme, explique au magazine IB World comment l’établissement Dulwich College Beijing a transformé la pandémie en une expérience positive.
Quel est l’avenir de l’enseignement ?
Quelles compétences et expériences seront utiles à nos enseignants pour former les élèves dans le contexte de l’après COVID-19 (coronavirus) ? Nous rejoignons la classe suivant le parcours menant au certificat de l’IB dans le cadre du diplôme de deuxième cycle en éducation de l’Université de Dundee pour en savoir plus sur la façon dont […]
Stimuler les qualités d’un bon apprenant
En tant qu’enseignante en formation suivant le parcours menant au certificat de l’IB à l’Université de Dundee, Julia Savaniu a effectué un stage virtuel à l’International School of Como. Elle revient sur la manière dont l’apprentissage virtuel lui a permis d’individualiser l’instruction des élèves et a aidé ces derniers à maîtriser les besoins technologiques indispensables dans […]