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Archive | Inclusive Education

Schools respond to COVID-19 outbreak by going virtual

Los colegios responden al brote epidémico de la COVID-19 con soluciones virtuales

“Debido a la situación de emergencia por el coronavirus, muchos Colegios del Mundo del IB están utilizando con éxito el aprendizaje en línea para dar continuidad a la educación de los alumnos”, afirma Pilar Quezzaire, responsable de currículo del IB. En el primero de una serie de blogs, dos educadores comparten sus experiencias.

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Cómo ayudé a un grupo de alumnos más pequeños a destacar en el Modelo de las Naciones Unidas

Tras descubrir su pasión por el Modelo de las Naciones Unidas (MUN) en secundaria, el graduado del Programa del Diploma (PD) Ishan Singh ejerció de mentor de un grupo de alumnos más pequeños para que destacaran como delegados.

Conrad at IB Africa

La importancia del pensamiento crítico en el siglo XXI

En el tercer Festival Africano de la Educación anual, Conrad Hughes presentará una ponencia sobre el pensamiento crítico en el siglo XXI y sobre la importancia de no confiar en todo lo que leemos en Internet.

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Cómo celebran el Año Internacional de las Lenguas Indígenas los Colegios del Mundo del IB

Julie Shaw, coordinadora del currículo del IB del SenPokChin del Valle de Okanagan en Columbia Británica (Canadá) le cuenta a la editora de la revista IB World, Sophie-Marie Odum, acerca de cómo el colegio celebra el Año Internacional de las Lenguas Indígenas en 2019.

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¿Cómo tomamos decisiones sobre las adecuaciones inclusivas de acceso más apropiadas para los alumnos?: un marco de pensamiento y planificación para prestar un apoyo óptimo

La siguiente infografía es una herramienta visual que los educadores pueden utilizar a la hora de plantearse la manera en que pueden reducir las barreras a las que se enfrentan los alumnos durante su trayectoria de aprendizaje.