Este artículo presenta una nueva serie de trabajos de investigación donde se ofrece orientación práctica para fomentar el bienestar de los alumnos en los Colegios del Mundo del IB.
Archive | Investigación
Los consejos más útiles basados en pruebas para favorecer la metacognición
Este artículo destaca los hallazgos y las recomendaciones de la investigación sobre las habilidades metacognitivas para ayudar a los colegios a fomentarlas en los alumnos. Esta selección de hallazgos se basa en una revisión exhaustiva de bibliografía extraída del documento “Making the Abstract Explicit: The Role of Metacognition in Teaching and Learning”, encargado por el […]
El IB se asocia con la Fundación Jacobs para inspirar curiosidad y creatividad
La Fundación Jacobs y el Bachillerato Internacional se unen para desarrollar dos proyectos de investigación que fomentan la curiosidad y creatividad. Los proyectos están inspirados en los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB.
Fomento de la mentalidad de crecimiento de los alumnos: Hallazgos de la investigación
Esta entrada de blog destaca los hallazgos de la investigación sobre la mentalidad de crecimiento y ofrece recomendaciones para ayudar a los colegios a fomentarla. Esta selección de hallazgos se basa en una revisión exhaustiva de bibliografía extraída de un documento de orientación titulado “Growth Mindset Thinking and Beliefs in Teaching and Learning”, encargado por […]
Cinco programas prometedores para promover la resiliencia académica de los alumnos
Todos los alumnos enfrentan dificultades de algún tipo, y la resiliencia académica cumple un papel importante para superar estos desafíos. Esta publicación destaca cinco prácticas y programas que enseñan y cultivan la resiliencia académica en los alumnos.
Un grupo de investigadores de la Universidad de Oxford exploran los efectos del PD en el pensamiento crítico
¿Tienen alguna ventaja los alumnos del Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (IB) en lo que respecta al pensamiento crítico? Un grupo de investigadores de la Universidad de Oxford han realizado un estudio para examinar los efectos del PD en las habilidades de pensamiento crítico de alumnos del PD y de otros programas en […]
Un nuevo recurso de investigación destaca las últimas conclusiones sobre los programas del IB en las Américas
Las mejoras en el clima escolar y los resultados en la educación superior sobresalen entre las conclusiones de estudios recientes sobre el impacto de los programas del IB en la región de las Américas. Descargue el recurso para leer y compartir estos estudios.
El valor del PEP se exhibe en un nuevo recurso de investigación
Las mejoras en el bienestar de los alumnos y el efecto positivo de la exposición del Programa de la Escuela Primaria (PEP) sobresalen entre los hallazgos de estudios de investigación recientes.
Tres conclusiones de la investigación sobre el bienestar de los alumnos en el PEP
¿Influye el Programa de la Escuela Primaria (PEP) en los resultados socioemocionales? Nuevas pruebas sugieren que el PEP contribuye al bienestar de los alumnos, la participación de los docentes y clima escolar positivo. Continúe leyendo para conocer tres hallazgos clave de este nuevo estudio.
¿Cómo influye el PEP en el entorno escolar?
¿Cómo puede influir el Programa de la Escuela Primaria (PEP) en el clima escolar y el fortalecimiento de la comunidad educativa? El equipo de investigación del IB ha demostrado que, según las estadísticas, la implementación del PEP influye positivamente en las relaciones solidarias entre los alumnos, la participación de los padres y la percepción de […]
Compartir experiencias sobre cómo mejorar el Programa de los Años Intermedios
Para saber más sobre el desarrollo del currículo en el Programa de los Años Intermedios (PAI) y sus resultados más importantes, entrevistamos a Tarek Azzam, Megan Mansfield y Devin Larson, quienes están a cargo de este estudio plurianual.
Los colegios comparten sus experiencias y reflexiones sobre cómo mejorar las estrategias colaborativas en el Programa de los Años Intermedios (PAI) del IB
Gabriela González, del St Brendan’s School de Uruguay, y Natasha Haque, de la Aga Khan Academy de Mombasa (Kenia), comparten sus opiniones sobre el aprendizaje interdisciplinario, la colaboración y otros temas.
¿Cómo se implementa el PAI en colegios de todo el mundo?
Recientemente, el Claremont Evaluation Center (CEC) ha llevado a cabo un estudio sobre la implementación del Programa de los Años Intermedios (PAI). En este artículo encontrará más información sobre el estudio.
Por qué debemos promover el bienestar de los docentes
La enseñanza es una profesión muy gratificante, pero la presión por alcanzar determinados objetivos puede ocasionar estrés y ansiedad. En este artículo encontrará algunos consejos que los colegios pueden aplicar para ayudar a sus docentes.
Matemáticas del PAI: ¿qué cambiará en el nuevo curso?
Se están produciendo avances muy interesantes en el nuevo curso de Matemáticas del PAI. En este artículo, descubrirá los cuatro más importantes.