Se están produciendo avances muy interesantes en el nuevo curso de Matemáticas del PAI. En este artículo, descubrirá los cuatro más importantes.
Archive | Investigación
Cómo la tecnología está transformando la evaluación diaria
En el primer artículo de esta serie, Wendy Choi revela cómo la tecnología está transformando la evaluación formativa en las aulas del PD.
El impacto del PD después de la secundaria: resultados de alumnos de Estados Unidos
Una nueva investigación demuestra que los graduados del Programa del Diploma de Estados Unidos superan a los demás alumnos a nivel nacional en cuanto a matriculación universitaria, perseverancia y graduación.
Cómo despertar el interés de los alumnos a través del aprendizaje activo
La tecnología tiene el potencial de ayudar a los docentes en el aula, pero ¿cuál es la mejor manera de integrarla en el aprendizaje diario? Cathrine Tømte abordará este tema durante su ponencia en el Festival Europeo de la Educación de 2020.
Información esencial sobre investigación para responsables del liderazgo de Colegios del Mundo del IB
El departamento de investigación del IB lanza un nuevo recurso para coordinadores y directores de Colegios del Mundo.
Explorar otra realidad a través de la tecnología
¿Existe el entorno de aprendizaje ideal? Pierre Dillenbourg habla de los entornos de aprendizaje en esta entrevista previa al Festival Europeo de la Educación de 2020.
La importancia del pensamiento crítico en el siglo XXI
En el tercer Festival Africano de la Educación anual, Conrad Hughes presentará una ponencia sobre el pensamiento crítico en el siglo XXI y sobre la importancia de no confiar en todo lo que leemos en Internet.
Invitamos a todos los profesores del PAI a que nos envíen comentarios sobre el proceso de planificación de unidades
Nos gustaría conocer su opinión sobre proceso de planificación de unidades del PAI.
¿Qué desafíos plantea la enseñanza de lenguas en los colegios de hoy en día?
Este artículo es el tercero de una serie de tres partes sobre la revisión del currículo de Desarrollo de la Lengua del POP. El IB ha estado trabajando en estrecha colaboración con Susan Stewart, referente intelectual y presidenta del grupo de interés especial de aprendizaje multilingüe en la educación internacional (MLIE, por sus siglas en […]
¿Cómo contribuye el aprendizaje de lenguas al desarrollo integral del niño y a su preparación para la transición al mercado laboral o a la educación superior después de la educación obligatoria?
Este artículo es el segundo de una serie de tres partes sobre la revisión del currículo de Desarrollo de la Lengua del POP. El IB ha estado trabajando en estrecha colaboración con Susan Stewart, referente intelectual y presidenta del grupo de interés especial de aprendizaje plurilingüe en la educación internacional (MLIE, por sus siglas en […]
¿Puede la educación del IB ayudar a los alumnos estadounidenses a participar en una sociedad globalizada?
How can we prepare US students to successfully engage and participate in a globalized society? Darlyne Delaney, our Curriculum Manager, shares her thoughts on this topic.
¿Cuáles son las ideas más influyentes sobre el aprendizaje de lenguas en la actualidad?
Mientras la revisión del curso de Desarrollo de la Lengua del POP avanza a la fase de diseño, el IB ha estado trabajando en estrecha colaboración con Susan Stewart, referente intelectual y presidenta del grupo de interés especial de aprendizaje multilingüe en la educación internacional (MLIE, por sus siglas en inglés) de la organización ECIS. […]
La influencia positiva del POP en los alumnos
A new infographic highlights research on the impacts of the CP for current students and graduates. Scroll down to see the results or download the infographic to share.
¿En qué momento pasó de moda la lectura?
Según un nuevo informe, entre los 8 y los 9 años declina el interés en la lectura por placer. La revista IB World ha investigado por qué y qué medidas están tomando los padres y docentes del IB para revertir esta tendencia.
Lecciones sobre la implementación del PD en colegios públicos de América Latina
Hace poco, publicamos un estudio en el que se exploran estos modelos de implementación en Costa Rica, Buenos Aires (Argentina) y Perú. Los investigadores analizaron el impacto y la implementación del PD en los tres sistemas educativos y debatieron qué se puede aprender de cada uno.