Ambika Kapur es bibliotecaria en el Oakridge International School (India). En 2018, participó en un taller en línea del IB sobre el papel de los bibliotecarios. En este artículo, comparte sus reflexiones sobre el taller y las estrategias que aprendió en él y ha implementado en su biblioteca.
Por Askar Kossybayev y Sagingaliy Kaliyev Desde la implementación del Programa del Diploma (PD) y el Programa de los Años Intermedios (PAI) del IB en 2013, la comunidad escolar del Nazarbayev Intellectual School de Astaná es cada vez más consciente de los aspectos positivos de estos programas, únicos en su género, los cuales buscan educar […]
Anusha Chauhan, Service as Action coordinator at DPS International in Gurgaoan, India, shares how small actions of good deeds and thoughts of DPSI IB students add up to create empathetic, responsible and responsive young individuals who aim to create a more optimistic future and a world that promises equal opportunities for all.
Inspirados en la Copa Mundial de la FIFA de 2018, los alumnos del Programa de los Años Intermedios (PAI) del School of Young Politicians de Moscú (Rusia) organizaron un festival para promover hábitos deportivos y estilos de vida saludables.
El Gjøvikregionen International School es un pequeño colegio de habla inglesa típico de Noruega, subvencionado por el Estado. Con solo una clase de cada curso, estos pequeños colegios tienen la capacidad de desarrollar con éxito programas complejos, únicos e interesantes. Annie Termaat, directora de secundaria de GIS nos dice mas en esta segunda parte.
El Gjøvikregionen International School es un pequeño colegio de habla inglesa típico de Noruega, subvencionado por el Estado. Con solo una clase de cada curso, estos pequeños colegios tienen la capacidad de desarrollar con éxito programas complejos, únicos e interesantes. Annie Termaat, directora de secundaria de GIS nos dice mas.
Vansh Kakra y Kushaal Bhatia utilizaron su Proyecto Comunitario para promover el uso de la energía solar en la India. También recaudaron fondos para dotar de farolas solares a los alumnos del Madhava Rao Ashramshala, un colegio situado en una pequeña aldea llamada Devgaon.
Todos los veranos, Saloni, una alumna del Programa del Diploma (PD), visita Mahim, la aldea de origen de su madre, situada 100 km al norte de Bombay (India). En sus visitas, se dio cuenta de que el Temki Paada, un colegio público local, no tenía acceso a los mismos recursos y oportunidades que ella tenía, […]
Varios investigadores del Red Sea Research Centre de la Universidad de Ciencia y Tecnología King Abdullah (KAUST) están trabajando con un grupo de alumnos del Programa de los Años Intermedios (PAI) del KAUST School (Arabia Saudita). Juntos, han publicado dos artículos en línea y están trabajando en un tercero.
At 6,962m above sea level, Aconcagua is one of the highest mountains in South America. Since the first recorded climb in 1897, there hasn’t been a girl under 15 who has reached the top. This was until February 2019 when Milenia Luna became the youngest woman to take on the challenge and succeed.
Muchos refugiados huyen de su país de origen con la esperanza de encontrar una vida mejor, pero en ocasiones terminan en situaciones extremas, viviendo en tiendas andrajosas que ofrecen poca protección, y con recursos de electricidad y agua corriente limitados o nulos.
El aprendizaje de una lengua de señas en el Programa de los Años Intermedios (PAI) puede ayudar a facilitar la comunicación y la comprensión cultural entre las comunidades de personas sordas y oyentes. La revista IB World ha elaborado un informe al respecto.
Contribución de Pat Villegas El Programa de los Años Intermedios (PAI) da cabida a todos los alumnos mediante un enfoque en el que las tareas se basan en el rendimiento, como es el caso de los proyectos del PAI. Dichos proyectos están diseñados de tal modo que son accesibles para todos los alumnos y les […]
Para los docentes, lo mejor del Programa de los Años Intermedios (PAI) es que les permite diseñar sus propias unidades. En nuestro equipo docente de Individuos y Sociedades, hemos debatido, colaborado y desarrollado una serie de unidades únicas que siempre añaden un toque de entusiasmo y emoción a nuestro trabajo. ¿Y si nuestros alumnos pudieran experimentar las […]
Contribución de Elvira Sarsenova Un entorno competitivo moderno exige pensamiento creativo, soluciones críticas y habilidades de resolución de problemas. Los alumnos del IB adquieren habilidades y desarrollan conocimientos a través del aprendizaje interdisciplinario y el aprendizaje-servicio en un contexto global. Al mismo tiempo, en el Programa de los Años Intermedios (PAI), el Proyecto Personal permite aplicar de […]
