La educadora del IB Malikah Sheriff cuenta cómo los colegios que imparten el Programa de los Años Intermedios (PAI) pueden incorporar el servicio como acción en el currículo.
Archive | Programa de los Años Intermedios
Soluciones para un futuro sostenible: una unidad interdisciplinaria
¿Qué problemas enfrentará Australia en el año 2050 con el aumento demográfico y cómo se pueden solucionar? Estas fueron las preguntas iniciales que ha intentado responder un nuevo grupo de alumnos desde el lanzamiento en 2019 de una unidad interdisciplinaria de diez semanas titulada “Soluciones para la gran Australia”.
Aprendizaje interdisciplinario en el PAI: más allá de la unidad interdisciplinaria
Nat Erbes, responsable de currículo del Programa de los Años Intermedios (PAI), nos habla sobre el aprendizaje interdisciplinario, su función en el programa, y lo que colegios y profesores pueden hacer para ponerlo en práctica más allá de las unidades interdisciplinarias.
El espíritu de esperanza y acción de los proyectos del PAI
En estos tiempos especialmente difíciles, que han puesto a prueba al sector educativo, el sentido de comunidad se ha intensificado dentro y fuera del mundo de la educación. Robert Kelty, responsable sénior de desarrollo del IB, explica cómo el Proyecto Comunitario del PAI mejora las comunidades locales y hace que los alumnos desarrollen destrezas valiosas y […]
El servicio como acción en el PAI: Escuchar y aprender
Escuchar las opiniones de los alumnos es una de las mejores experiencias de aprendizaje para un profesor del IB. Pero quizás este ejercicio de escuchar pocas veces da tantos frutos en la enseñanza del IB como en el componente de servicio como acción del PAI.
El Marco de Competencia Global de PISA y el Programa de los Años Intermedios (PAI)
¿Qué habilidades necesitan los jóvenes para prosperar en un mundo cada vez más interconectado y cambiante? En este artículo, exploramos la conexión entre la evaluación de las competencias globales de PISA y el marco curricular del Programa de los Años Intermedios (PAI), y cómo este último ayuda a los alumnos a desarrollar dichas competencias.
Cómo enseñar Individuos y Sociedades del PAI en un mundo cambiante
El aprendizaje combinado se ha implantado de forma generalizada. En este artículo, la profesora Novadene Miller nos cuenta cómo podemos inspirar a los alumnos en este nuevo panorama educativo.
La exploración del pensamiento computacional en el IB
El pensamiento computacional está presente en muchas de nuestras actividades cotidianas. En este artículo, Shadrach Pilip-Florea, responsable de currículo del Programa de los Años Intermedios (PAI), explica por qué es tan importante que los alumnos tengan esta habilidad en el mundo del siglo XXI.
Cómo integrar el pensamiento computacional en el currículo de Ciencias del PAI
El profesor del Programa de los Años Intermedios (PAI) Anthony Copeland nos explica cómo integra el pensamiento computacional en el currículo de Ciencias para cumplir el objetivo de su colegio de hacer de Dubái una ciudad más sustentable.
Preparación para los exámenes de noviembre de 2020
Conversamos con coordinadores de cinco Colegios del Mundo del IB sobre las dificultades que tuvieron que enfrentar para realizar de manera eficaz la evaluación electrónica del Programa de los Años Intermedios (PAI) y los exámenes del Programa del Diploma (PD).
Cambios interesantes en la guía la enseñanza y el aprendizaje interdisciplinarios en el PAI
La nueva guía para el desarrollo de unidades interdisciplinarias empezará a utilizarse en septiembre de 2021. Nat Erbes, responsable del currículo del Programa de los Años Intermedios (PAI), nos revela cuatro de las novedades que encontrarán los docentes.
Administración de la evaluación electrónica del PAI durante una crisis global: TNS Beaconhouse (Pakistán)
Este ha sido un año sin precedentes para colegios, alumnos y educadores de todo el mundo, que se han visto afectados por las alteraciones que la pandemia ha causado en la educación. Conversamos con el TNS Beaconhouse, un Colegio del Mundo del IB en Lahore (Pakistán), sobre los desafíos que tuvieron que superar para repetir […]
Un indicador de éxito
Como pioneros en la evaluación electrónica del Programa de los Años Intermedios (PAI), dos colegios ACS International Schools nos cuentan por qué una actitud favorable a los avances tecnológicos prepara a los colegios para obtener resultados satisfactorios en cualquier entorno.
Los cambios que veremos en el nuevo curso del Proyecto Personal
Se están realizando avances muy interesantes en el nuevo curso del Proyecto Personal del Programa de los Años Intermedios (PAI). La responsable de currículo Justine Swainson nos cuenta los principales cambios que veremos en el curso.
Cómo desarrollar las habilidades de pensamiento crítico con la evaluación electrónica del PAI
El colegio del Programa de los Años Intermedios (PAI) TNS Beaconhouse DHA explica cómo la evaluación electrónica favorece una comprensión más profunda del mundo.