Se prevé que la sostenibilidad sea uno de los pilares de todas las carreras en el futuro. Lea el blog sobre la nueva colaboración entre el IB y la Sustainability Management School (SUMAS).
Archive | Programa de Orientación Profesional
La experiencia de una educadora con la revisión del currículo del POP
Le pedimos a Wilma Shen, coordinadora del POP del Renaissance College (Hong Kong) que ha estado involucrada en el proceso de revisión, que nos cuente su experiencia y nos hable sobre los principales beneficios para los educadores y alumnos.
La importancia de la integridad académica: entrevista a Celina Garza, responsable de integridad académica del IB (primera parte)
En esta entrevista de dos partes, planteamos a Celina Garza, responsable de integridad académica del IB, varias preguntas sobre la importancia de la integridad académica.
Crear planes dinámicos de desarrollo de los programas
Preparación para los exámenes de noviembre de 2020
Conversamos con coordinadores de cinco Colegios del Mundo del IB sobre las dificultades que tuvieron que enfrentar para realizar de manera eficaz la evaluación electrónica del Programa de los Años Intermedios (PAI) y los exámenes del Programa del Diploma (PD).
Celebración de aniversarios de Colegios del Mundo del IB (primera parte)
Algunos colegios que este año celebran aniversarios especiales del IB cuentan por qué valoran ser parte de la comunidad del IB y reflexionan sobre su influencia.
Indagación sobre la educación del IB: el desarrollo de una actitud de aprendizaje durante toda la vida
Durante este período de grandes cambios, hemos creado una serie de seminarios web para repasar algunos principios claves que subyacen a la educación del IB. Esta serie dará a los educadores del IB la oportunidad de participar en conversaciones sobre todos los programas y las maneras de poner en práctica los principios del IB a […]
¿Qué comprende un taller de desarrollo profesional de categoría 3 del IB?
Hemos entrevistado a dos diseñadoras de talleres, Chéron Huskens y Alexis Wiggins, para que nos expliquen lo que implica crear los desafiantes talleres de categoría 3 y qué esperar al inscribirse.
La importancia de priorizar lo que dicen los alumnos y las necesidades de los colegios: Lecciones aprendidas en el POP
De l’importance d’écouter les élèves et de répondre aux besoins des établissements avant tout, ou les enseignements tirés du POP lors de la pandémie de COVID-19
Voces del IB: La transición del PAI al POP, con Jason Reagin
El Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP) van de la mano, dado que están diseñados para alumnos del mismo grupo de edad, pero algunos colegios o, mejor dicho, un colegio en concreto está estableciendo conexiones entre el POP y el Programa de los Años Intermedios (PAI) de maneras muy interesantes. […]
La directora general adjunta del IB felicita a la promoción de 2020
Sally Holloway, directora general adjunta del IB, dedica unas palabras de celebración y optimismo a la promoción de 2020 del Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP) de todo el mundo que reciben hoy sus resultados.
El Programa del Diploma es un viaje que dura dos años
Paula Wilcock, directora en jefe de evaluación del IB, nos explica por qué los graduados de este año merecen el mismo reconocimiento que los de años anteriores, o incluso más.
El Programa de Orientación Profesional del IB por dentro, con Chantell Wyten
El Programa de Orientación Profesional (POP) es el programa más nuevo del IB, y se puede decir que es también el más innovador y brinda a los alumnos una preparación concreta para el futuro. Para hablar sobre la historia del POP, sus componentes troncales y los beneficios que ofrece a los colegios, profesores y alumnos, […]
El duelo durante la pandemia de la COVID-19, con Jacqueline Brown, psicóloga escolar
Jacqueline Brown posee un doctorado y una acreditación a nivel nacional como psicóloga escolar en Estados Unidos. Es profesora adjunta de Psicología en la Universidad de Montana y directora del laboratorio de investigación sobre duelo y resiliencia entre los jóvenes Grief and Resilience Among Youth. En el último capítulo de Voces del IB, nos habla […]
Apoyo para el aprendizaje en el PAI durante la pandemia de la COVID-19
El IB es consciente del impacto sustancial que la pandemia de la COVID-19 (coronavirus) está teniendo en los colegios, alumnos y profesores. En estos momentos de incertidumbre, esperamos que la comunidad del IB esté a salvo y en buen estado de salud, a la vez que deseamos brindarles el mayor apoyo posible.