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Archive | Programa del Diploma

Rhonda Broussard

El desarrollo de la iniciativa de los alumnos mejora los niveles de equidad y acceso

Contribución de Rhonda Broussard En el verano de 2006, me mudé con mi familia desde Brooklyn, Nueva York, a St. Louis, Misuri, y empecé a buscar la comunidad de aprendizaje más adecuada para mí y mis hijos. Después de haber impartido clases del Programa de los Años Intermedios (PAI) y el Programa del Diploma (PD), […]

Renton High School (Photo Credit: Joe Mabel CC BY-SA 3.0)

El Departamento de Educación de EE. UU. reconoce a los Colegios del Mundo del IB del área de Seattle por su equidad y rigor

La Oficina de Innovación y Progreso del Departamento de Educación de EE. UU. ha reconocido al Renton High School por ofrecer un amplio acceso a los programas del IB a las comunidades con escasos recursos del área de Seattle. Hace dos años, el Renton High School empezó a ofrecer el Programa del Diploma (PD) del […]

john hopkins spanish

El Johns Hopkins Institute for Education Policy examina el éxito del Programa del Diploma del IB en los colegios públicos de Chicago

Este mes, el Johns Hopkins Institute for Education Policy ha publicado un artículo titulado “Chicago’s Use of the International Baccalaureate: An Education Success Story that Didn’t Travel” (El Bachillerato Internacional en Chicago: un éxito educativo que no trascendió).  El director de la institución, David Steiner, y su subdirectora, Ashley Berner, examinan una investigación sobre el […]

bethany

Reflexión de una exalumna sobre su transición del PD a la universidad

La transición de la educación secundaria a la educación superior puede ser una experiencia abrumadora. Puede implicar el abandono del hogar y el traslado a una nueva ciudad, o incluso a un nuevo país. Los alumnos se ven expuestos a todo tipo de “novedades”, como los entornos de aprendizaje, los profesores y estilos de enseñanza, […]

HegeSolbakken

El interés de una exalumna del IB por las cuestiones globales impulsa su carrera en política noruega

La exalumna Hege Solbakken recibió inspiración para estudiar política comparativa internacional. Sus intereses la motivaron para viajar al extranjero y le abrieron la puerta a una exitosa carrera en política nacional noruega. Se graduó en el Bergen Katedralskole de Noruega. Hege Solbakken cree que la experiencia en el IB le inspiró lo que ella describe […]

Índices de permanencia en el primer y segundo año. Nota: Los índices de permanencia en el segundo año relativos al grupo nacional no están disponibles.

Los alumnos del PD registran altos índices de matriculación y graduación en instituciones de educación postsecundaria de EE. UU.

Una nueva investigación indica que los alumnos del Programa del Diploma (PD) (tanto los que obtienen el diploma como los que no) demuestran un buen desempeño en la universidad, gracias al énfasis global del programa en la preparación para la educación postsecundaria durante la etapa de secundaria. Una investigación reciente de Liz Bergeron, de la […]

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Son los cursos exigentes, y no la preparación para el SAT, los que permiten la obtención de mejores resultados

Este interesante e inspirador artículo lo escribió recientemente Cindy Harcum, directora del Baltimore City College, y lo publicó The Baltimore Sun el 8 de septiembre de 2015. Asheesh Misra, responsable de programa del IB para el proyecto “Bridging the Equity Gap” (reducir la brecha de la equidad) de EE. UU., decidió compartir la historia en […]

Sol Perez picture

¿Qué convierte a un taller en una experiencia dinámica?

Sol Perez es facilitadora de desarrollo profesional de Historia del PD y también imparte la asignatura en Sandefjord videregående skole, Sandefjord, Noruega. Sol nos ha hablado de cómo es la experiencia de un taller del IB. Los talleres presenciales constituyen una magnífica oportunidad, no solo para los nuevos profesores del IB, sino también para los más experimentados, […]

Title 1 research photo for Emily's blog post

Ampliación del acceso al IB para alumnos de grupos minoritarios y con escasos recursos

Aproximadamente un 45 % de los niños estadounidenses menores de 18 años procede de familias con escasos recursos. Por otro lado, el porcentaje de los niños que viven en la pobreza parece ir en aumento1. En vistas de este creciente número de alumnos con escasos recursos, es fundamental que los programas educativos estadounidenses centren sus […]

sonjas mural

Dos Colegios del Mundo del IB pintan Egipto de verde y San Diego de marrón

La revista IB World ha hablado con dos colegios sobre sus labores para proteger el medio ambiente y el planeta. San Diego (EE. UU.) El día mundial de voluntariado juvenil (Global Youth Service Day) de 2015 sirvió de inspiración para que alumnos del Pacific Beach Middle School de San Diego crearan varios proyectos ambientales. La alumna […]

Max

Entrevista a Max Kirsch: cómo vincular la antropología, los derechos humanos y el desarrollo de los cursos del IB (segunda parte)

En 2014, el IB presentó el nuevo curso de Política Global e invitó a Max Kirsch, examinador de la asignatura durante la fase piloto, a que nos hablara de su importancia y su carácter dinámico. En esta segunda parte de la entrevista, Max profundiza en la naturaleza del nuevo curso. Max Kirsch es profesor de […]