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Archive | Programme à orientation professionnelle

ARIS

Nos établissements à l’honneur : célébration des 10 ans du Programme à orientation professionnelle

L’IB fête les 10 ans du Programme à orientation professionnelle (POP) en 2022, et les établissements du monde entier marquent l’occasion en partageant leurs expériences du programme. Découvrez comment un établissement scolaire a permis à sa première cohorte d’élèves du POP de réussir malgré la pandémie.

Cropped view of a multiracial group of young men and women sitting in a row at a table, writing with pencils on paper.  They are taking a test or filling out an application.  Focus is on the hand of the young man in the middle in the gray shirt.

L’importance de l’intégrité intellectuelle : entretien avec Celina Garza, responsable de l’intégrité intellectuelle à l’IB – 1re partie

Pour cet entretien en deux parties, nous avons posé à Celina Garza, responsable de l’intégrité intellectuelle à l’IB, quelques questions sur l’importance de l’intégrité intellectuelle.

Developing a holistic mindset in Lesotho: Meet UoPeople awardee Chidiebere

Créer des plans de développement des programmes dynamiques

Le terme « développement des programmes » désigne le développement délibéré et ciblé du ou des programmes de l’IB proposés par un établissement. Les établissements scolaires travaillent sans cesse à développer et à améliorer leurs programmes et n’hésitent pas à investir du temps et des ressources pour optimiser l’efficacité des programmes de l’IB qu’ils proposent. La planification [...]
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Devenir un apprenant permanent : une exploration du système éducatif de l’IB

Dans cette période de bouleversements majeurs, l’IB a créé une série de webinaires destinés à revisiter les principes fondamentaux du système éducatif de l’IB. Ces webinaires fournissent aux professionnels de l’éducation de l’IB l’occasion de participer à des discussions sur l’ensemble des programmes afin de trouver des moyens de donner vie à la mission de […]

Lessons learned from CP schools during the COVID-19 pandemic

De l’importance d’écouter les élèves et de répondre aux besoins des établissements : Les enseignements tirés du POP

La pandémie de COVID-19 (Coronavirus) est en train de transformer le système éducatif d’une manière tout à fait inédite. L’équipe du Programme à orientation professionnelle (POP) a concentré tous ses efforts pour répondre aux nombreux établissements dont les contextes d’enseignement et d’apprentissage ont été affectés par la pandémie. Nous avons commencé à échanger avec notre communauté […]

Chadwick

« Les voix de l’IB » : la transition du PEI au POP, avec Jason Reagin

Alors que le Programme du diplôme et le Programme à orientation professionnelle vont de pair car ils ont été conçus pour des élèves du même groupe d’âge, certains établissements scolaires, ou plutôt un établissement scolaire en particulier, n’hésite pas à créer des liens passionnants entre le Programme à orientation professionnelle et le Programme d’éducation intermédiaire. […]