Dans cet article, nous nous entretenons avec Karajahyah Schlagenhauf, ancien élève du Programme à orientation professionnelle de l’IB (POP) et premier représentant noir des élèves de la St Leonards School, en Écosse.
Archive | Programme à orientation professionnelle
La formation à orientation professionnelle ouvre des portes dans un marché du travail concurrentiel
Dans cet article, Hanna Olofsson, ancienne élève du Programme à orientation professionnelle de l’IB (POP), revient sur son parcours à l’IB et nous parle de l’importance des expériences d’apprentissage pratiques et des avantages que lui a procurés le POP dans son parcours professionnel.
L’intelligence artificielle dans l’évaluation et l’éducation de l’IB : crise ou occasion ?
Matt Glanville, responsable en chef des principes et pratiques de l’évaluation à l’IB, partage son point de vue sur les effets à court terme de cette nouvelle technologie sur les évaluations de l’IB et explique en quoi elle pourrait bousculer sur le long terme l’éducation telle que nous la connaissons aujourd’hui.
Un établissement de l’Ohio s’inspire de l’heure du génie de Google pour favoriser son développement
Nous avons parlé avec Simon Clark de la Discovery School à Mansfield, dans l’Ohio, qui encourage son personnel à suivre le processus de recherche de la même manière que les élèves.
Trois spécialistes de l’éducation partagent leurs conseils pour assurer le respect de l’intégrité intellectuelle : « Il est important de commencer par créer un climat de confiance dans les salles de classe. »
Three IB educators from around the globe have shared tips for fellow educators and for students on how to uphold academic integrity in the classroom and during assessments.
Faciliter l’accès des élèves à l’enseignement supérieur pendant l’une des périodes de confinement les plus longues (COVID-19)
Nous avons parlé avec la German European School Manila (GESM), aux Philippines, sur son travail concernant la création et l’organisation d’un évènement virtuel mettant les élèves en lien avec des universités du monde entier.
Nos établissements à l’honneur : célébration des 10 ans du Programme à orientation professionnelle
Dans le cadre de la célébration des 10 ans du Programme à orientation professionnelle (POP), Chris Downs, coordonnateur du POP à la North Hagerstown High School dans le Maryland, aux États-Unis, nous explique ce qui en fait le programme idéal pour son établissement.
Gros plan sur l’équipe de conception du programme d’études du POP
Dans cet article, nous braquons les projecteurs sur les membres de l’équipe du programme d’études du POP, qui travaillent dans les coulisses à l’IB et jouent un rôle central dans le succès du POP. Nous avons discuté avec Chantell, Becky et Camelia pour en savoir plus sur leur expérience, les moments qui les ont marquées […]
Célébration des dix ans du POP : l’Al Jabr Islamic School organise sa première exposition des projets de réflexion
L’Al Jabr Islamic School présente les expériences de sa première cohorte d’élèves titulaires du certificat du POP. L’établissement a organisé une exposition des projets de réflexion afin de mettre à l’honneur les accomplissements de ses élèves.
Nos établissements à l’honneur : célébration des 10 ans du Programme à orientation professionnelle
L’IB fête les 10 ans du Programme à orientation professionnelle (POP) en 2022, et les établissements du monde entier marquent l’occasion en partageant leurs expériences du programme. Découvrez comment un établissement scolaire a permis à sa première cohorte d’élèves du POP de réussir malgré la pandémie.
Formation des chefs d’entreprise de demain aux pratiques durables : la SUMAS prestataire stratégique pour le POP du Baccalauréat International
Le développement durable doit devenir l’un des piliers de toute carrière professionnelle à l’avenir. Lisez le blog sur le nouveau partenariat entre l’IB et la Sustainability Management School (SUMAS).
Témoignage d’une coordonnatrice sur la révision du programme d’études du POP
Wilma Shen, coordonnatrice du POP au Renaissance College à Hong Kong a participé à ce processus. Nous lui avons demandé de nous parler de son expérience et des avantages que les équipes pédagogiques et les élèves en ont retirés.
L’importance de l’intégrité intellectuelle : entretien avec Celina Garza, responsable de l’intégrité intellectuelle à l’IB – 1re partie
Pour cet entretien en deux parties, nous avons posé à Celina Garza, responsable de l’intégrité intellectuelle à l’IB, quelques questions sur l’importance de l’intégrité intellectuelle.
Créer des plans de développement des programmes dynamiques
Préparation des examens de novembre 2020
Nous nous sommes entretenus avec les coordonnateurs de cinq écoles du monde de l’IB afin d’en apprendre plus sur les défis qu’ils ont dû relever pour que l’évaluation électronique du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) et les examens du Programme du diplôme se déroulent sans difficulté.