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Archive | Programme d’éducation intermédiaire

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Conseils pour la période des examens

Des élèves du monde entier passent actuellement des examens du Programme d’éducation intermédiaire, du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle. Voilà pourquoi nous vous offrons six conseils pour vous aider à rester calme pendant cette période.

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Le PEI favorise l’apprentissage authentique

L’International School of Amsterdam (ISA), aux Pays-Bas, a fait partie des premiers établissements à proposer le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) lorsque le programme a été lancé il y a 25 ans. Paul Griffiths, coordonnateur de l’établissement, s’est confié au magazine IB World sur l’incidence considérable du programme sur l’ISA.

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Les voix de l’IB : une jeune porte-parole thaïlandaise organise une grève pour le climat

Cette année, les élèves ont pris le devant de la scène pour susciter une action contre le changement climatique. Nanticha « Lynn » Ocharoenchai, ancienne élève du Programme d’éducation intermédiaire (PEI), fait partie de ces jeunes porte-paroles. Fraîchement diplômée de l’université, la jeune femme a organisé une grève pour le climat en Thaïlande et espère se faire un nom […]

Comment un atelier de l’IB sur le rôle du bibliothécaire au XXIe siècle m’a aidée à transformer ma bibliothèque

Ambika Kapur est bibliothécaire à l’Oakridge International School, en Inde. En 2018, elle a participé à un atelier en ligne de l’IB intitulé « Le rôle du bibliothécaire ». Dans cet article, Mme Kapur nous fait part de ses réflexions sur l’atelier et nous explique les stratégies qu’elle a mises en place dans sa bibliothèque à la suite de sa […]

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Un regard plus approfondi sur l’histoire moderne du Kazakhstan

Par Askar Kossybayev et Sagingaliy Kaliyev Depuis l’adoption du Programme du diplôme et du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) de l’IB en 2013, la communauté scolaire de la Nazarbayev Intellectual School d’Astana a progressivement pris conscience de toutes les richesses de ces programmes, qui visent à former des élèves qui contribueront à bâtir un monde meilleur dans un esprit […]

Zoya's chart on the project - her aim, prior experience, effect and reflection

Le service en tant qu’action ou comment former des individus empathiques et responsables

Anusha Chauhan, Service as Action coordinator at DPS International in Gurgaoan, India, shares how small actions of good deeds and thoughts of DPSI IB students add up to create empathetic, responsible and responsive young individuals who aim to create a more optimistic future and a world that promises equal opportunities for all.

Des élèves à l’œuvre – un travail inspiré par la réflexion de la lumière.

Les unités interdisciplinaires dans les écoles du monde de l’IB de petite taille proposant le PEI (2e partie)

La Gjøvikregionen International School est l’exemple type des établissements de petite taille financés par l’État que l’on trouve en Norvège. Ces établissements de petite taille ont la capacité de réussir à développer des programmes uniques, intéressants et complexes. Annie Termaat, directrice du secondaire de GIS nous raconte plus dans cette deuxième partie.

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Les unités interdisciplinaires dans des écoles du monde de l’IB de petite taille proposant le PEI (1re partie)

La Gjøvikregionen International School est l’exemple type des établissements de petite taille financés par l’État que l’on trouve en Norvège. Ces établissements de petite taille ont la capacité de réussir à développer des programmes uniques, intéressants et complexes. Annie Termaat, directrice du secondaire de GIS nous raconte plus.

Vansh Kakra et Kushaal Bhatia posent avec des élèves de la Madhava Rao Ashramshala.

Un avenir radieux

Vansh Kakra et Kushaal Bhatia se sont servis de leur projet communautaire pour promouvoir l’énergie solaire en Inde. Les deux élèves ont également levé des fonds pour fournir des lanternes solaires à la Madhava Rao Ashramshala, un établissement scolaire situé dans un petit village baptisé Devgaon.