Sara Díaz, coordonnatrice du Programme CAS de l’International School of Bologna, en Italie, sait à quel point il peut être difficile pour les élèves de trouver le temps d’écrire leurs réflexions et de faire preuve de créativité. Elle a partagé ses deux meilleurs conseils, testés et approuvés, avec le magazine IB World.
Diplômée du Programme du diplôme, Ritva Vilppola partage son expérience en milieu professionnel sur les thèmes de l’identité, de la diversité et de la partialité. Il s’agit de son second témoignage dans notre série visant à donner la parole aux diplômés de l’IB.
Les élèves qui envisagent des carrières dans le sport de haut niveau ont à leur disposition de nouvelles options pour prolonger leurs études dans le Programme du diplôme au sein de centres éducatifs pour sportifs (AFEC).
Les élèves qui envisagent des carrières dans le sport de haut niveau ont à leur disposition de nouvelles options pour prolonger leurs études dans le Programme du diplôme. Dans les écoles du monde de l’IB certifiées en tant que centres d’éducation adaptée aux athlètes (AFEC) par la World Academy of Sport, les élèves-athlètes ont l’option […]
Les élèves qui envisagent des carrières dans le sport de haut niveau ont à leur disposition de nouvelles options pour prolonger leurs études dans le Programme du diplôme. Dans les écoles du monde de l’IB certifiées en tant que centres éducatifs pour sportifs par l’Académie Mondiale du Sport, les élèves-athlètes ont l’option de suivre le […]
Des élèves du monde entier passent actuellement des examens du Programme d’éducation intermédiaire, du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle. Voilà pourquoi nous vous offrons six conseils pour vous aider à rester calme pendant cette période.
Shwetangna Chakrabarty, Coordonnatrice du Programme du Diplôme de l’IB à la Guangzhou Nanfang International School, en Chine, nous fait part de stratégies novatrices pour démystifier la TdC.
Plus de 8 000 jeunes ont participé à une campagne de lutte contre le tabagisme créée par Manav Gandhi, un élève du Programme du diplôme de l’IB.
Des élèves de l’IB collaborent avec des établissements scolaires népalais afin de planter 2 000 arbres dans le pays dans le cadre d’un projet de reforestation.
À l’occasion de la Journée internationale de la traduction, nous nous sommes entretenus avec Ellen Singer, diplômée de l’IB, pour en savoir plus sur la manière dont l’IB a influencé sa carrière en traduction.
Mackenzie Kelley, diplômée du Programme du diplôme de l’American Community School à Abou Dabi, nous fait part de son expérience en tant que boursière Fulbright, de ce qu’elle a appris de son parcours avec l’IB et de la manière dont elle a mis en place une communauté de soutien à l’université.
Le magazine IB World se penche sur ce qui est fait pour garantir l’égalité d’accès à l’enseignement supérieur à tous les élèves.
Les enseignants et les examinateurs se demandent parfois si un texte doit être considéré comme littéraire ou non littéraire. La réponse est souvent évasive, et il est difficile de parvenir à un accord. Ce billet de blog, par Guillermo Duff, explore quelques principes qui pourraient être pris en compte pour décider de la nature d’un […]
Eman Elraie, ancienne élève du Programme du diplôme, livre une réflexion sur l’importance de la diversité au sein de la communauté. Il s’agit de son second témoignage dans notre série visant à donner la parole aux diplômés de l’IB.
