Kymberley Chu, contributrice en 2019 de notre série visant à donner la parole aux diplômés et ancienne élève du Programme du diplôme, nous livre sa réflexion sur ce que signifie être une citoyenne du monde et devoir faire face à des stéréotypes. Nous avons recueilli les conseils qu’elle donnerait aux élèves pour s’ouvrir à de […]
Aperçu des nouvelles améliorations apportées aux mathématiques du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) avec Terry Linton, expert en mathématiques du Beanstalk Education Group à Pékin (Chine).
Pour la première fois de son histoire, l’IB n’organisera pas de session d’examens au mois de mai en raison de la COVID-19. Nous nous entretenons avec Siva Kumari, directrice générale de l’IB, pour en savoir plus sur cette décision.
En raison de la situation d’urgence provoquée par l’épidémie de coronavirus, de nombreuses écoles du monde de l’IB ont recours avec succès à l’apprentissage en ligne pour continuer à assurer la formation de leurs élèves, explique Pilar Quezzaire, responsable de programme d’études. Deux professionnels de l’éducation témoignent de leurs expériences respectives dans le premier article […]
Dans ce deuxième article d’une série de blogs, la Western International School of Shanghai (WISS) explique au magazine IB World comment elle a transformé le défi lié à la fermeture de l’établissement dans le cadre de la situation d’urgence causée par le coronavirus en une expérience d’apprentissage pour ses élèves.
Dans le premier article de cette série, Wendy Choi nous explique en quoi la technologie transforme les évaluations formatives dans les classes du Programme du diplôme.
Gözde Duru Aksoy, ancienne élève du Programme du diplôme, vous aide à planifier les prochaines étapes de votre parcours une fois votre diplôme universitaire de premier cycle en poche. Pour cela, elle a fait appel à Başak Günver, l’une de ses amies de l’IB, afin d’en savoir plus sur les avantages d’entrer dans la vie […]
Nous avons invité des établissements d’enseignement supérieur (cycles de 2 ou 4 ans) à réfléchir à la manière dont le système éducatif de l’IB prépare les élèves à poursuivre des études supérieures au sein de leur institution. Nous commençons cette série avec le Saint Michael’s College.
Nous avons invité des agents aux admissions à nous faire part de leur point de vue sur le Baccalauréat International. Kim Bartlett, directrice des admissions à l’Université McGill, s’est livrée à une session de questions-réponses avec Karen J’bari, spécialiste de l’IB.
De nouveaux travaux de recherche montrent que les élèves du Programme du diplôme aux États-Unis obtiennent de meilleurs résultats à l’université que l’ensemble des élèves à l’échelle nationale pour ce qui est de l’inscription, de la persévérance et de l’obtention d’un diplôme.
Après avoir assouvi sa passion pour les conférences de modélisation des Nations Unies dans le deuxième cycle du secondaire, Ishaan Singh, diplômé de l’IB, a préparé des élèves plus jeunes afin qu’ils deviennent de meilleurs participants.
Ziyaan Virji, élève du Programme du diplôme de l’IB, a récemment reçu le Diana Award en récompense de ses efforts pour fournir aux filles les produits d’hygiène dont elles ont besoin. Il nous a expliqué comment il prévoyait d’émanciper les femmes grâce aux actions de son organisation.
Le service de recherche de l’IB présente une toute nouvelle ressource pour les coordonnateurs et les membres de la direction des écoles du monde de l’IB.
Quatre diplômés du Programme du diplôme expliquent la valeur des études interdisciplinaires et la façon dont elles relient les sciences humaines à la science.
Ancien élève du Programme du diplôme, Aaron Goh partage son point de vue sur la manière dont deux mondes opposés, l’art et la science s’unissent dans son cabinet médical. Il s’agit de sa deuxième contribution dans notre série visant à donner la parole aux diplômés de l’IB.
