À l’occasion du troisième Festival africain de l’éducation organisé tous les ans, Conrad Hughes animera une session plénière sur la pensée critique au XXIe siècle et sur son importance pour ne pas croire tout ce qui apparaît en ligne
Archive | Programme primaire (SharingPYP)
Une autre manière d’aborder le PP
Comment veiller à ce que tous vos élèves comprennent pleinement vos cours ? Sandra Serrano et Koko Cubillos, deux enseignantes du Programme primaire (PP), nous font part de leurs conseils.
Un combat de lecteurs vise à rendre la lecture divertissante
La West Ridge Elementary School a trouvé un moyen pour transformer la lecture en une expérience divertissante pour les élèves du Programme primaire (PP). Voici comment elle s’y est prise.
Intégrer la pensée design dans le PP
Il n’est pas toujours facile d’enseigner à l’aide d’une approche moderne, mais Humera Riyaz, coordonnatrice du PP à l’Eastern Public School, nous donne quelques conseils utiles.
À qui revient la responsabilité d’agir contre le changement climatique ?
Des centaines de milliers d’élèves à travers le monde ont manqué l’école afin de sensibiliser le public à la crise du climat. Mais cela ne serait-il pas le travail des adultes ? Le magazine IB World a enquêté.
Des écoles du monde de l’IB célèbrent l’Année internationale des langues autochtones
Julie Shaw, coordonnatrice des programmes de l’IB à la SenPokChin School (senpaq’cin), dans la vallée de l’Okanagan, en Colombie-Britannique, au Canada, s’est entretenue avec Sophie-Marie Odum, rédactrice du magazine IB World, sur la manière dont son établissement célèbre l’Année internationale des langues autochtones 2019.
Des élèves du PP ont conçu l’espace d’apprentissage idéal
Hemal Panchal, enseignante de l’Oberoi International School, en Inde, nous explique comment les élèves ont réussi à améliorer leur apprentissage en réaménageant la salle de classe.
Une jeune élève de l’IB monte une entreprise spécialisée dans les chaînes de blocs
Une élève du Programme primaire (PP), Kaede Takenaka, a créé une « monnaie pour les enfants » afin de les encourager à se livrer à des tâches ménagères et à lire.
Quand la réalité augmentée et la réalité virtuelle favorisent la recherche
Dans le deuxième article de cette série consacrée à la technologie éducative, nous nous intéressons à l’expérience de deux établissements qui se servent des outils de réalité augmentée et de réalité virtuelle pour renforcer l’apprentissage et la créativité des élèves. La réalité augmentée et la réalité virtuelle peuvent nous aider à immerger les élèves dans […]
Comment impliquer les parents dans la vie scolaire
Des écoles du monde de l’IB nous ont expliqué comment elles encourageaient les parents à s’impliquer. D’après de nombreuses études (en anglais), les enfants réussissent davantage à l’école lorsque leurs parents s’impliquent dans leur scolarité. Une étude indique également que les meilleurs établissements ont forgé de solides partenariats avec les parents (en anglais). Mais comment les […]
Que peut-on apprendre de l’étude des arts ?
Deux enseignantes nous livrent une réflexion sur le rôle des arts visuels et des arts de la scène dans le système éducatif de l’IB. Lors de la cérémonie d’ouverture de la conférence mondiale de l’IB en octobre, des élèves de l’Amadeus International School, à Vienne, en Autriche, ont chanté devant une salle comble de plus […]
Les établissements scolaires mettent-ils suffisamment l’accent sur l’éducation physique ?
Votre établissement est-il tourné vers le développement durable ?
Dans le premier article de cette série en deux volets, nous explorons l’importance des projets durables au sein des établissements scolaires pour contribuer à la protection de l’environnement et encourager la prochaine génération à prendre des mesures positives. Il est plus important que jamais que les établissements montrent la voie sur les questions environnementales. En […]
Devenir une école du monde de l’IB : l’approche russe
Un établissement scolaire en Russie nous a expliqué comment il avait combiné le programme d’études national et les programmes de l’IB, améliorant ainsi la qualité de l’apprentissage des élèves. Près de 30 établissements publics en Russie ont mis en œuvre des programmes de l’IB dans le cadre d’un projet pilote à l’initiative du gouvernement russe visant […]
Comment aider les élèves à s’intégrer dans un nouvel établissement
Ce n’est pas toujours facile d’être le « nouveau » en classe. Voici quelques conseils à l’attention des enseignants pour faciliter l’intégration des nouveaux élèves.