Ziyaan Virji, élève du Programme du diplôme de l’IB, a récemment reçu le Diana Award en récompense de ses efforts pour fournir aux filles les produits d’hygiène dont elles ont besoin. Il nous a expliqué comment il prévoyait d’émanciper les femmes grâce aux actions de son organisation.
Le service de recherche de l’IB présente une toute nouvelle ressource pour les coordonnateurs et les membres de la direction des écoles du monde de l’IB.
La West Ridge Elementary School a trouvé un moyen pour transformer la lecture en une expérience divertissante pour les élèves du Programme primaire (PP). Voici comment elle s’y est prise.
Il n’est pas toujours facile d’enseigner à l’aide d’une approche moderne, mais Humera Riyaz, coordonnatrice du PP à l’Eastern Public School, nous donne quelques conseils utiles.
Hemal Panchal, enseignante de l’Oberoi International School, en Inde, nous explique comment les élèves ont réussi à améliorer leur apprentissage en réaménageant la salle de classe.
Amirsaman Zahabioun, ancien élève du Programme du diplôme de l’IB, a quitté l’Iran pour s’installer aux États-Unis à l’âge de 13 ans. Quatre ans plus tard, il a publié un manuel d’anglais afin d’aider les élèves ayant l’anglais pour langue seconde.
Vous êtes à la recherche de nouvelles stratégies pour retenir l’attention de vos élèves ? Des enseignants de l’IB ont partagé leurs méthodes les plus efficaces avec le magazine IB World.
L’infographie ci-après est un outil visuel servant à expliquer la différence entre l’accès et l’inclusion et les circonstances défavorables aux professionnels de l’éducation.
Ceci est le troisième article d’une série en trois volets sur la révision du programme de développement d’une langue seconde du POP. L’IB a travaillé en étroite coopération avec Susan Stewart, spécialiste de l’éducation et présidente du groupe d’intérêt MLIE (pour Multilingual Learning in International Education ou l’apprentissage multilingue dans l’éducation internationale) de l’organisation ECIS. […]
L’infographie ci-après est un outil visuel destiné à aider les professionnels de l’éducation à réduire les obstacles rencontrés par les élèves tout au long de leur parcours d’apprentissage.
Si vous êtes un parent, un élève ou un professionnel de l’éducation qui connaît peu le Programme du diplôme, vous avez beaucoup à découvrir. Lisez les témoignages des anciens élèves pour en savoir plus sur les composantes d’apprentissage expérientiel du Programme du diplôme.
Pour être diplômés du Programme du diplôme de l’IB, les élèves doivent suivre six cours, trois au niveau moyen (NM) et trois au niveau supérieur (NS). Voyez ci-dessous des conseils que prodiguent d’anciens élèves de l’IB et qui pourront vous aider à réduire vos options et à personnaliser votre expérience de l’IB selon vos passions […]
Les parents ont demandé, les professionnels de l’éducation se sont exécutés ! Quelles lectures essentielles recommanderiez-vous aux parents d’élèves du Programme primaire (PP) qui souhaitent faire une place à la philosophie de l’IB dans leur foyer ? Des professionnels de l’éducation du PP ont répondu à cette question que nous leur avons posée sur Twitter […]
Voici une sélection de webinaires (en anglais uniquement) mis gratuitement à votre disposition pour vous soutenir, vous et votre école du monde de l’IB. Ajoutez l’extension WebEx à votre navigateur pour visionner ces webinaires. Pour cela, il vous suffit de suivre les instructions à l’écran lorsque vous cliquez sur l’un des liens ci-dessous.. 1. […]
