Si vous êtes un parent, un élève ou un professionnel de l’éducation qui connaît peu le Programme du diplôme, vous avez beaucoup à découvrir. Lisez les témoignages des anciens élèves pour en savoir plus sur les composantes d’apprentissage expérientiel du Programme du diplôme.
Pour être diplômés du Programme du diplôme de l’IB, les élèves doivent suivre six cours, trois au niveau moyen (NM) et trois au niveau supérieur (NS). Voyez ci-dessous des conseils que prodiguent d’anciens élèves de l’IB et qui pourront vous aider à réduire vos options et à personnaliser votre expérience de l’IB selon vos passions […]
Les parents ont demandé, les professionnels de l’éducation se sont exécutés ! Quelles lectures essentielles recommanderiez-vous aux parents d’élèves du Programme primaire (PP) qui souhaitent faire une place à la philosophie de l’IB dans leur foyer ? Des professionnels de l’éducation du PP ont répondu à cette question que nous leur avons posée sur Twitter […]
Voici une sélection de webinaires (en anglais uniquement) mis gratuitement à votre disposition pour vous soutenir, vous et votre école du monde de l’IB. Ajoutez l’extension WebEx à votre navigateur pour visionner ces webinaires. Pour cela, il vous suffit de suivre les instructions à l’écran lorsque vous cliquez sur l’un des liens ci-dessous.. 1. […]
Pourquoi communiquons-nous ? Christine Trumper s’exprime sur l’importance du but. La communication peut être comprise comme une compétence réceptive, productive et interactive, mais elle ne peut être isolée ou dépourvue de but. Il y a quelques années, j’ai emmené un groupe d’élèves du Programme du diplôme de l’IB étudiant le français en tant que seconde langue en […]
Vous découvrez le Programme du diplôme de l’IB ? Nous savons qu’il est important pour les parents et les tuteurs légaux de comprendre le programme de l’IB pour soutenir leur enfant dans ses études. Les 15 termes suivants les aideront à faire la lumière sur le programme. Diplôme de l’IB Le diplôme de l’IB est […]
Par David Hawley Quand j’étais chef d’établissement, je cherchais toujours des façons d’échanger avec les élèves sur des sujets en lien avec ce qu’ils étudiaient. Leur demander ce qu’ils lisaient en cours de littérature était une bonne façon d’entamer la discussion. Lorsque je dirigeais un internat, je mangeais trois fois par jour avec les élèves, ce […]
Par Lori Mack À l’IB, nous nous enorgueillissons d’être une organisation fondée sur la recherche. Cependant, l’équipe du service de recherche globale de l’IB et nos partenaires de recherche au sein des universités ne sont pas les seuls à réaliser des études. Des enseignants (en poste dans des écoles du monde de l’IB et ailleurs), des […]
Graeme Boyd est le bibliothécaire en chef du St Francis College, une école du monde de l’IB située au Brésil. Dans cet article, il explique comment sa profession peut se faire connaître et jouer un rôle fondamental dans les établissements scolaires. Le rôle des bibliothécaires a toujours semblé relativement vague ou indéfinissable. L’IB attend de […]
Par Sumaya Alyusuf D’aucuns diront que nous vivons une époque tumultueuse, marquée par un grand nombre de bouleversements dans de nombreuses régions du monde. Nous assistons indéniablement à une multiplication des confusions et des idées fausses concernant le rôle de la religion, et plus particulièrement de l’Islam. L’année dernière, nous avons eu l’occasion d’aborder directement ces […]
Des études montrent que les comportements difficiles en classe sont révélateurs de difficultés d’apprentissage. Comment les enseignants de l’IB s’y prennent-ils pour surmonter ces obstacles avec leurs élèves ? Le magazine IB World a enquêté. Il n’y a pas si longtemps, la mise à l’écart était une approche populaire chez les enseignants pour corriger les « mauvais comportements » […]
Par Robert Harrison À la fin des années 1980, à peu près à la même époque où l’International Schools Association élaborait ce qui allait devenir le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) de l’IB, un autre groupe de professionnels de l’éducation visionnaires formulait les meilleures idées dans le monde sur les établissements que méritaient les apprenants du deuxième cycle […]
Par Kendra Perkins En tant que bibliothécaires scolaires, nous sommes confrontés à de nombreuses difficultés. Il se peut que nous soyons le seul bibliothécaire de notre établissement, ce qui signifie que nous n’avons aucun autre expert en bibliothéconomie à consulter lorsque nous prenons des décisions. Il y a aussi l’éternel stress de la rentrée. Celui-ci est […]
Étude de cas : Programme à orientation professionnelle (POP) Établissement scolaire accueillant plus de 4 000 élèves, la GEMS Wellington Academy – Silicon Oasis a dû soigneusement réfléchir à la façon de promouvoir des possibilités d’apprentissage pertinentes et dignes d’intérêt. Le Programme à orientation professionnelle constitue une excellente option pour ceux qui ont une carrière particulière en […]
Nous mettons à la disposition de votre communauté une nouvelle vidéothèque sur YouTube et Vimeo permettant de découvrir et de partager l’expérience de l’IB. Cette série de vidéos présente aux utilisateurs un réseau mondial d’enseignants et d’apprenants impliqués et passionnés, œuvrant à un objectif commun : une éducation pour bâtir un monde meilleur. Cette série comporte trois aperçus sur […]
