Wilma Shen, coordonnatrice du POP au Renaissance College à Hong Kong a participé à ce processus. Nous lui avons demandé de nous parler de son expérience et des avantages que les équipes pédagogiques et les élèves en ont retirés.
Archive | Ressources
Exploration de la pensée informatique dans le contexte de l’IB
La pensée informatique est présente dans les activités du quotidien. Shadrach Pilip-Florea, responsable de programme d’études du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) nous explique pourquoi c’est une compétence importante que les élèves doivent maîtriser au XXIe siècle.
Enseignements tirés de la recherche afin d’encourager un état d’esprit de développement chez les élèves
Ce blog met en exergue les conclusions et les recommandations d’une recherche afin d’aider les établissements scolaires à encourager un état d’esprit de développement chez les élèves. Cette sélection de conclusions est basée sur une revue de littérature approfondie tirée d’un document d’orientation intitulé Growth Mindset Thinking and Beliefs in Teaching and Learning (manières de […]
Cinq programmes prometteurs pour soutenir la résilience scolaire des élèves
Tous les élèves sont confrontés à des défis très variés, et la résilience scolaire joue un rôle important dans la résolution de ces difficultés. Ce blog met en lumière cinq pratiques et programmes qui enseignent et encouragent la résilience scolaire des élèves.
L’avenir de l’apprentissage en ligne
Les établissements ont tiré de nombreux enseignements de leur expérience avec l’enseignement en ligne pendant la pandémie de COVID-19. Comment cette expérience influencera-t-elle l’éducation sur le long terme ? Une enquête du magazine IB World.
Comment j’ai testé une expérience utilisateur centrée sur l’élève
Dan Smith est un élève du Programme d’éducation intermédiaire (PEI), et il nous fait part de son expérience en tant que testeur pour une nouvelle plateforme destinée à favoriser le bien-être des élèves. Grâce à cette occasion de tester l’expérience utilisateur (EU), il a pu contribuer au développement de la plateforme et confirmer sa passion […]
L’importance de l’activité physique deuil pendant la pandémie de COVID-19 : discussion avec Dr Adam Carey
Lorsque des événements imprévus viennent interrompre les activités physiques habituelles, les élèves trouvent souvent difficile de rester motivés et d’adopter de nouvelles habitudes. Bien sûr, certains d’entre nous le comprennent mieux maintenant en raison de la pandémie mondiale de COVID-19. Pour parler de ces sujets, je me suis entretenu avec Adam Carey, qui est médecin […]
Le profil de l’apprenant de l’IB, un atout pour les enseignants pendant la pandémie de COVID-19–2e partie
Dans la seconde partie de cette discussion, le responsable du département des études arabes et islamiques de l’ACS International School de Doha, Hani Al Refo, nous livre ses réflexions sur les dix qualités qui composent le profil de l’apprenant de l’IB du point de vue des enseignants
Le profil de l’apprenant de l’IB, un atout pour les élèves pendant la pandémie de COVID-19–1re partie
Le chef du département des études arabes et islamiques de l’ACS International School de Doha, Hani Al Refo, nous livre ses réflexions sur les dix qualités qui composent le profil de l’apprenant de l’IB et sur leur contribution au développement des élèves de l’IB dans le cadre de la pandémie. Voici le premier volet de […]
Conversation avec Dave Anderson au Child Mind Institute
On parle souvent de gestion du stress, mais parfois certaines choses sont plus simples à dire qu’à faire. Quelle est l’importance de la gestion du stress pour la santé et le bien-être ?
Comment les professionnels de l’éducation de la région Asie-Pacifique gèrent-ils l’apprentissage à distance ?
Écoutez des professionnels de l’éducation de l’IB de toute la région Asie-Pacifique, dans une nouvelle série d’épisodes pour le balado (podcast) « Les voix de l’IB ». Ils parleront de la façon dont ils gèrent la transition vers l’apprentissage en ligne et à distance à cause de la pandémie de COVID-19 (coronavirus).
Réponses des universités et des établissements d’enseignement supérieur
L’infographie ci-après est un outil visuel servant à expliquer la manière dont les résultats seront calculés pour la session de mai 2020.
Soutien à l’apprentissage dans le cadre du Programme d’éducation intermédiaire pendant la pandémie de COVID-19
L’IB est conscient des répercussions importantes qu’entraîne la pandémie de COVID-19 (Coronavirus) sur les établissements, les enseignants et les élèves. En cette période d’incertitude, l’IB apporte tout son soutien à sa communauté et espère que tous ses membres sont en bonne santé et en sécurité.
Neuf idées d’activités pour s’occuper pendant le confinement
Vous êtes à la recherche d’idées pour vous divertir pendant le confinement ? Voici neuf activités à réaliser chez vous.
L’apprentissage à la maison–Ressources pour les parents et les accompagnants
Les membres de l’équipe du Programme primaire (PP) de la division de l’apprentissage et de l’enseignement de l’IB ont réunis des ressources supplémentaires visant à soutenir les parents et les accompagnants durant la pandémie de COVID-19 (Coronavirus).