Shwetangna Chakrabarty, Coordinadora del Programa del Diploma (PD) del Guangzhou Nanfang International School (China), comparte estrategias innovadoras que pueden ayudar a desmitificar el curso de TdC.
Archive | Teoría del Conocimiento (TDC)
¿Qué es el diploma del IB? Diez historias para padres y alumnos que empiezan en el IB
Si es alumno, padre o educador y acaba de empezar en el Programa del Diploma (PD), hay mucho por aprender. Obtenga de nuestros exalumnos más información sobre los componentes de la experiencia del PD.
Cómo convertirse en expertos del conocimiento
Contribución de Luís Campos Ferreira, Olivia Kelly, Sarah Román-Quezada y Taila Senanu El curso de Teoría del Conocimiento, más conocido en la comunidad del IB por su abreviatura (TdC), desempeña un papel especial en el Programa del Diploma (PD). El curso ofrece a los alumnos la oportunidad de reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento y […]
¿Cómo se sabe lo que se sabe?
Contribución de Jenny Gillett ¿Qué impacto tuvo Teoría del Conocimiento (TdC) en su experiencia en el Programa del Diploma (PD)? ¿Cómo seguirá influyendo en su vida después de finalizar el PD? Escríbanos respondiendo a estas preguntas para que incluyamos su historia en la exploración de TdC que se está llevando a cabo con motivo de […]
Mi experiencia con TdC
El alumno del PD Sea Yun Joung le ha contado a la revista IB World cómo el curso de TdC confiere un carácter único a la educación del IB y lo beneficia a la hora de mantener una actitud de aprendizaje durante toda la vida “Implícito”, “inquisitivo” y “estimulante” son solo algunas de las palabras […]
“TdC y mi profesor me enseñaron a cuestionar siempre todo”
La exalumna del IB Kristen Leer nos cuenta cómo el curso de TdC le ayudó a adoptar una actitud de aprendizaje durante toda su vida y le sirvió de inspiración para sus perspectivas futuras “A veces, Teoría del Conocimiento (TdC) toma algo como una simple caja y enseña a los alumnos del Programa del Diploma […]
¿Cuál ha sido su lección más memorable de este año?
Educadores del IB de todo el mundo comparten sus lecciones más inspiradoras e innovadoras con la revista IB World Esta época del año, próxima al final de 2017, ofrece a los educadores una excelente oportunidad para reflexionar sobre los últimos 12 meses. A continuación podrá conocer sus lecciones más memorables, con las que lograron despertar […]
Mentalidad internacional para toda la vida
Una organización benéfica internacional se ha asociado con varios Colegios del Mundo del IB con el objetivo de ofrecer educación gratuita a las comunidades más pobres y remotas, según ha investigado la revista IB World Cuando Chris Howarth comenzó a trabajar en un pequeño pueblo de Camboya para ofrecer educación de calidad, no se podía […]
Cómo proteger a sus alumnos de las noticias falsas
Según un estudio, los jóvenes son especialmente susceptibles a las noticias falsas. Un grupo de docentes del IB ha hablado con la revista IB World sobre las técnicas que los alumnos pueden utilizar para protegerse de ellas. Las redes sociales se están convirtiendo rápidamente en la principal fuente de noticias para muchas personas, pues ofrecen información instantánea […]
¿De dónde proceden las ideas?
“No hay nada original. Creamos a través de la experimentación, el esfuerzo y lo que aprendemos de otras personas”. Esta pregunta es tan pertinente para Teoría del Conocimiento (TdC) como lo es para Artes Visuales, al igual que muchas de las preguntas más profundas de la vida. Podríamos seguir con algunas preguntas de conocimiento, tales como: ¿En qué […]
Objetivos de la clase para 2017
Un grupo de docentes del IB comparte sus planes, esperanzas y aspiraciones para el nuevo año Desde la búsqueda de nuevas formas de interacción de los alumnos con el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB hasta la creación de un entorno de aprendizaje más estimulante, los docentes del IB ya están pensando en […]
Aprender a desarrollar diferentes responsabilidades
Contribución de Veronica Caraman Vine al Gresham’s School de Norfolk, Inglaterra, desde la República de Moldova en 2010 para estudiar el Programa del Diploma (PD) en el último ciclo de secundaria. Elegí el PD porque me ofrecía una amplia variedad de asignaturas de lenguas, que me encantan, matemáticas y ciencias sociales. Parecía un programa hecho […]
El valor de la filosofía
¿Cómo puede contribuir el estudio de la filosofía al aprendizaje de los alumnos? Jane Gatley, exalumna del IB y jefa de equipo del examen de Filosofía del IB, ha compartido una de sus últimas investigaciones con la revista IB World y nos ha explicado por qué la asignatura debe ser un componente fundamental de la […]
El efecto dominó interdisciplinario
El IB es reconocido por la variedad de oportunidades que ofrece para la enseñanza y el aprendizaje interdisciplinarios. Sin embargo, ¿es posible que en ocasiones estos elementos queden relegados a un segundo plano en las clases? La revista IB World investiga esta cuestión. ¿Cuántos docentes han formulado una pregunta en clase y han obtenido una […]
Graduada del IB vuelve a introducir el pensamiento analítico en las clases del PAI
Luego de encontrar inspiración en su trabajo de clase de Teoría del Conocimiento (TdC), Marie-Louise Brown estudió Filosofía en el University College London. Hoy es Directora de Ciudadanía en el colegio al que asistió, el Anglo-European School de Ingatestone (Reino Unido). Marie-Louise también será responsable de la implementación de Contextos Globales y del Proyecto Personal, ya […]