Nous avons parlé avec Simon Clark de la Discovery School à Mansfield, dans l’Ohio, qui encourage son personnel à suivre le processus de recherche de la même manière que les élèves.
Archive | À propos
Encourager l’agentivité des élèves et la collaboration en classe grâce à l’évaluation formative
Il y a quelques mois, dans le cadre de son rapport Spotlight intitulé L’évaluation formative, au service de l’apprentissage des enfants, HundrED a sélectionné une étude de l’IB et de la Harding High School comme l’une des innovations les plus efficaces en matière d’éducation dans le domaine de l’évaluation formative. Lisez ce blog pour en […]
Groupe de travail sur la lutte contre la discrimination dans les écoles internationales : vers des écoles diverses, inclusives, bienveillantes, équitables et accueillantes
Dans le cadre de nos efforts dans ce domaine, nous avons mis sur pied un groupe de travail sur la lutte contre la discrimination dans les écoles internationales avec l’Association of International Educators and Leaders of Color (AIELOC), l’International School of Geneva (ECOLINT) et The Educational Collaborative for International Schools (ECIS).
L’opinion d’une spécialiste de l’éducation sur le cours de philosophie de l’IB : « plus on en sait, moins on en sait »
En février 2023 sera publiée une version mise à jour du guide pédagogique de philosophie de l’IB. Nous avons parlé avec l’une des spécialistes de l’éducation qui a pris part au processus de révision du programme d’études de cette matière.
Gros plan sur notre équipe du Programme primaire
Pour fêter les 25 ans du PP, nous mettons en vedette des membres du personnel de l’IB travaillant pour ce programme. Nous avons rencontré Sue, Christine, Alicia, Lukas et Monita pour en savoir plus sur leur expérience, les moments les plus marquants de leur carrière et ce qui les enthousiasme le plus.
Partagez votre dissertation d’admission à l’université avec la cohorte du Programme du diplôme de 2019
Nous lançons un appel aux diplômés de l’IB qui se sont lancés à la poursuite de leurs objectifs universitaires et de leur future carrière professionnelle. Nous souhaiterions savoir comment vous avez réussi à arriver là où vous en êtes aujourd’hui, et surtout, comment vous avez présenté votre parcours aux universités. Dites-nous tout !
La plus grande leçon du monde
Les Nations Unies (ONU) s’engagent à garantir que chacun ait accès à une éducation de qualité, inclusive et équitable, ainsi qu’à des occasions d’apprentissage tout au long de la vie d’ici à 2030. Les objectifs, convenus par les dirigeants mondiaux en septembre 2015 et définis dans les objectifs de développement durable, indiquent que tous les apprenants doivent « [acquérir] […]
Comment aider vos enfants pendant les examens
Dans le dernier article de la série, le magazine IB World s’intéresse à la façon dont les parents peuvent aider leurs enfants pendant les examens du Programme du diplôme de l’IB. Le stress des examens touche l’ensemble de la famille. Chacun peut avoir l’impression de marcher sur des œufs pendant cette période tendue. Les élèves ont […]
Le Programme du diplôme a exercé une influence profonde sur ma vie
Bob Rae, ancien homme politique canadien et ancien élève de l’IB s’est confié au magazine IB World au sujet de sa remarquable carrière et de ses projets pour poursuivre son travail sur les droits de l’homme et la résolution des conflits. Il a reconstruit le Parti libéral du Canada et, contre toute attente, est devenu le 21e premier […]
La quête d’une éducation mondiale pour tous : un entretien sur le blog The Global Search for Education
Entretien réalisé par l’auteure Cathy Rubin Dans une société mondialisée interdépendante, chaque enfant devrait avoir la possibilité de recevoir une éducation internationale de qualité. Les jeunes des générations actuelles et futures seront mieux préparés s’ils sont des « citoyens du monde », capables d’étudier, de vivre et de travailler à l’international. Le Baccalauréat International (une organisation mondiale proposant le […]