La tecnología tiene el potencial de ayudar a los docentes en el aula, pero ¿cuál es la mejor manera de integrarla en el aprendizaje diario? Cathrine Tømte abordará este tema durante su ponencia en el Festival Europeo de la Educación de 2020.
Archive | E2 Excellence and Equity
Cómo ayudé a un grupo de alumnos más pequeños a destacar en el Modelo de las Naciones Unidas
Tras descubrir su pasión por el Modelo de las Naciones Unidas (MUN) en secundaria, el graduado del Programa del Diploma (PD) Ishan Singh ejerció de mentor de un grupo de alumnos más pequeños para que destacaran como delegados.
Un joven alumno del IB recibe el Premio Diana
El alumno del Programa del Diploma (PD) Ziyaan Virji ha recibido recientemente el Premio Diana como reconocimiento a su proyecto de producción de recursos de higiene femenina para las chicas que los necesitan. En este artículo revelamos los planes de su organización para empoderar a las mujeres.
Explorar otra realidad a través de la tecnología
¿Existe el entorno de aprendizaje ideal? Pierre Dillenbourg habla de los entornos de aprendizaje en esta entrevista previa al Festival Europeo de la Educación de 2020.
Cómo celebran el Año Internacional de las Lenguas Indígenas los Colegios del Mundo del IB
Julie Shaw, coordinadora del currículo del IB del SenPokChin del Valle de Okanagan en Columbia Británica (Canadá) le cuenta a la editora de la revista IB World, Sophie-Marie Odum, acerca de cómo el colegio celebra el Año Internacional de las Lenguas Indígenas en 2019.
Una batalla artística proporciona una fórmula muy necesaria a los bancos de alimentos
Una alumna del Programa del Diploma (PD) de Canadá crea la batalla artística Art Battle for Babies para ayudar al banco de alimentos local a comprar leche de fórmula para padres primerizos.
Una educación sin fronteras
El proyecto Beyond the Border, de dos alumnos del Programa del Diploma (PD), deja huella en Texas (EE. UU.)
Buscar inspiración y usarla como incentivo
Hemos invitado a un grupo de graduados del Programa del Diploma (PD) (en inglés) a que reflexionen sobre sus estudios y su vida. Obtenga más información sobre la red de exalumnos del IB en ibo.org/es/alumni. Contribución de Diana Ton Mi madre y mi padre eran inmigrantes y comenzaron una nueva vida cuando llegaron a Canadá. Mi madre […]
El reto de tener éxito
El 85 % de los alumnos del Robinson Secondary School cursan al menos una asignatura del Programa del Diploma, pero no siempre ha sido así. Los coordinadores y los profesores que lo hacen posible creen en sus alumnos y en la filosofía del IB, y se esfuerzan para respaldar ambos aspectos. El Robinson Secondary School […]
Aumenta el acceso a los programas del IB en EE. UU. para los alumnos de escasos recursos
Contribución de Kyra Caspary y Katrina Woodworth, publicada originalmente por SRI International en marzo de 2016 Desde su creación en 1968 con el objetivo de ofrecer a los alumnos de secundaria una titulación reconocida por las universidades de todo el mundo, el Programa del Diploma (PD) del IB ha desarrollado una excelente reputación por su rigor académico. Los […]
Últimas tendencias en la reducción de la brecha de la equidad
SRI International ha publicado recientemente un estudio de investigación titulado International Baccalaureate: National Trends for Low-Income Students 2008-2014 (Bachillerato Internacional: tendencias nacionales relativas a los alumnos de bajos ingresos entre 2008 y 2014), que examina el impacto de la educación del IB en el desempeño de los alumnos estadounidenses con escasos recursos en la educación […]
El desarrollo de la iniciativa de los alumnos mejora los niveles de equidad y acceso
Contribución de Rhonda Broussard En el verano de 2006, me mudé con mi familia desde Brooklyn, Nueva York, a St. Louis, Misuri, y empecé a buscar la comunidad de aprendizaje más adecuada para mí y mis hijos. Después de haber impartido clases del Programa de los Años Intermedios (PAI) y el Programa del Diploma (PD), […]
El Departamento de Educación de EE. UU. reconoce a los Colegios del Mundo del IB del área de Seattle por su equidad y rigor
La Oficina de Innovación y Progreso del Departamento de Educación de EE. UU. ha reconocido al Renton High School por ofrecer un amplio acceso a los programas del IB a las comunidades con escasos recursos del área de Seattle. Hace dos años, el Renton High School empezó a ofrecer el Programa del Diploma (PD) del […]
El Johns Hopkins Institute for Education Policy examina el éxito del Programa del Diploma del IB en los colegios públicos de Chicago
Este mes, el Johns Hopkins Institute for Education Policy ha publicado un artículo titulado “Chicago’s Use of the International Baccalaureate: An Education Success Story that Didn’t Travel” (El Bachillerato Internacional en Chicago: un éxito educativo que no trascendió). El director de la institución, David Steiner, y su subdirectora, Ashley Berner, examinan una investigación sobre el […]
Son los cursos exigentes, y no la preparación para el SAT, los que permiten la obtención de mejores resultados
Este interesante e inspirador artículo lo escribió recientemente Cindy Harcum, directora del Baltimore City College, y lo publicó The Baltimore Sun el 8 de septiembre de 2015. Asheesh Misra, responsable de programa del IB para el proyecto “Bridging the Equity Gap” (reducir la brecha de la equidad) de EE. UU., decidió compartir la historia en […]