Nous avons rencontré Mridula Manasvi R K, une élève du Programme du diplôme qui s’est donné pour mission de protéger notre planète.
Archive | Programme du diplôme
Leçons d’Ayush Samuel Kumar : trouver l’équilibre entre programme CAS, communauté et carrière
Nous avons parlé avec un ancien élève du Programme du diplôme, Ayush Samuel Kumar, de sa participation au programme créativité, activité, service (CAS), une implication qui lui tient à cœur, des compétences qu’il a développées pour parvenir à un équilibre satisfaisant entre vie professionnelle et vie personnelle, ainsi que de ses aspirations professionnelles. En outre, […]
Supprimer les barrières en créant des liens mondiaux autour de l’alimentation
Nous avons rencontré Earlene Cruz, diplômée du Programme du diplôme, qui a fait de sa passion pour la cuisine et la culture une véritable carrière afin de rassembler les gens du monde entier. Dans cet entretien, Earlene Cruz revient sur son parcours professionnel et sur la manière dont le système éducatif de l’IB a influencé […]
Retour sur le parcours d’une spécialiste du raisonnement : séance de questions-réponses avec une ancienne élève du Programme du diplôme de l’IB, Amanda Luce
Dans cette séance de questions-réponses, Amanda Luce, ancienne élève du Programme du diplôme, nous fait part de ses réflexions sur une des aptitudes du profil de la communauté d’apprentissage de l’IB : le raisonnement.
Une plongée dans le programme créativité, activité, service (CAS)
Nous avons rencontré Love Trivedi de la Jayshree Periwal International School (JPIS), en Inde, qui nous a expliqué comment une expédition de plongée a inspiré ses élèves à créer un changement positif.
Où vous mèneront la curiosité et la créativité ?
Dimitrina Trendafilova de l’UWC Adriatic, en Italie, réfléchit à la manière dont la curiosité et la créativité peuvent être encouragées dans les établissements scolaires, et partage des exemples de la façon dont un concept scientifique peut être élaboré de manière créative.
Aider les élèves à mettre leurs connaissances en réseau : remarques sur la révision du programme de biologie du Programme du diplôme
À partir d’août 2023, l’équipe enseignante du Programme du diplôme devra s’assurer d’utiliser le Guide de biologie (première évaluation en 2025) récemment publié. Pour marquer le lancement de ce nouveau guide, nous avons demandé à un spécialiste de l’éducation qui a participé au développement du programme d’études de nous parler de ce cours et de […]
Des anciennes élèves de l’IB à l’honneur pour la Journée internationale des femmes
Dans cet article, Manuelita Rojas, Alejandra Molina et Monika Lionaite nous ont expliqué comment le système éducatif de l’IB leur a donné les moyens d’agir en tant que décisionnaires à l’ère numérique.
Explorer l’Univers : le profil de la communauté d’apprentissage de l’IB guide la carrière d’un ancien élève à la NASA
Cette séance de questions-réponses a été l’occasion pour Johnathan Brendle, ancien élève du Programme du diplôme de l’IB et professionnel de l’aérospatiale, de nous parler d’un parcours captivant qui l’a mené d’une fascination d’enfant pour l’Espace jusqu’à une carrière à la NASA.
Mise à jour du cours de physique du Programme du diplôme : le point de vue d’un professionnel de l’éducation
À partir d’août 2023, l’équipe enseignante du Programme du diplôme devra s’assurer d’utiliser le guide pédagogique de physique (première évaluation en 2025) récemment publié. Pour marquer le lancement de ce nouveau guide, nous avons demandé à un professionnel de l’éducation qui a participé au développement du programme d’études de nous parler de ce cours et […]
L’intelligence artificielle dans l’évaluation et l’éducation de l’IB : crise ou occasion ?
Matt Glanville, Directeur de l’évaluation à l’IB, partage son point de vue sur les effets à court terme de cette nouvelle technologie sur les évaluations de l’IB et explique en quoi elle pourrait bousculer sur le long terme l’éducation telle que nous la connaissons aujourd’hui.
Trois spécialistes de l’éducation partagent leurs conseils pour assurer le respect de l’intégrité intellectuelle : « Il est important de commencer par créer un climat de confiance dans les salles de classe. »
Three IB educators from around the globe have shared tips for fellow educators and for students on how to uphold academic integrity in the classroom and during assessments.
Mise à jour du cours de chimie du Programme du diplôme : « une source d’exploration illimitée, à la fois pour les élèves et pour le corps enseignant »
À partir d’août 2023, les enseignantes et enseignants du Programme du diplôme devront s’assurer d’utiliser le guide pédagogique de chimie (première évaluation en 2025) récemment publié. Nous avons demandé à une professionnelle de l’éducation qui a participé au développement du programme d’études de nous parler de ce cours.
« Ne laissez pas la sous-représentation vous décourager » : Elsie Effah Kaufmann, ancienne élève de l’IB, témoigne de l’intérêt des STIM
Dans cette séance de questions-réponses, nous avons posé quelques questions à Elsie Effah Kaufmann, ancienne élève du Programme du diplôme de l’IB, sur sa carrière d’ingénieure et sa scolarité.
Cultiver l’esprit de recherche : séance de questions-réponses avec une ancienne élève de l’IB, Gioia Riboni Verri
Dans cette séance de questions-réponses, nous avons posé quelques questions à Gioia Riboni Verri, ancienne élève du Programme du diplôme, au sujet de son parcours au sein de l’IB vers un esprit de recherche, une des aptitudes du profil de la communauté d’apprentissage encouragée par l’IB.