Nous avons rencontré Love Trivedi de la Jayshree Periwal International School (JPIS), en Inde, qui nous a expliqué comment une expédition de plongée a inspiré ses élèves à créer un changement positif.
Archive | Programme du diplôme
Où vous mèneront la curiosité et la créativité ?
Dimitrina Trendafilova de l’UWC Adriatic, en Italie, réfléchit à la manière dont la curiosité et la créativité peuvent être encouragées dans les établissements scolaires, et partage des exemples de la façon dont un concept scientifique peut être élaboré de manière créative.
Aider les élèves à mettre leurs connaissances en réseau : remarques sur la révision du programme de biologie du Programme du diplôme
À partir d’août 2023, l’équipe enseignante du Programme du diplôme devra s’assurer d’utiliser le Guide de biologie (première évaluation en 2025) récemment publié. Pour marquer le lancement de ce nouveau guide, nous avons demandé à un spécialiste de l’éducation qui a participé au développement du programme d’études de nous parler de ce cours et de […]
Des anciennes élèves de l’IB à l’honneur pour la Journée internationale des femmes
Dans cet article, Manuelita Rojas, Alejandra Molina et Monika Lionaite nous ont expliqué comment le système éducatif de l’IB leur a donné les moyens d’agir en tant que décisionnaires à l’ère numérique.
Explorer l’Univers : le profil de la communauté d’apprentissage de l’IB guide la carrière d’un ancien élève à la NASA
Cette séance de questions-réponses a été l’occasion pour Johnathan Brendle, ancien élève du Programme du diplôme de l’IB et professionnel de l’aérospatiale, de nous parler d’un parcours captivant qui l’a mené d’une fascination d’enfant pour l’Espace jusqu’à une carrière à la NASA.
Mise à jour du cours de physique du Programme du diplôme : le point de vue d’un professionnel de l’éducation
À partir d’août 2023, l’équipe enseignante du Programme du diplôme devra s’assurer d’utiliser le guide pédagogique de physique (première évaluation en 2025) récemment publié. Pour marquer le lancement de ce nouveau guide, nous avons demandé à un professionnel de l’éducation qui a participé au développement du programme d’études de nous parler de ce cours et […]
L’intelligence artificielle dans l’évaluation et l’éducation de l’IB : crise ou occasion ?
Matt Glanville, Directeur de l’évaluation à l’IB, partage son point de vue sur les effets à court terme de cette nouvelle technologie sur les évaluations de l’IB et explique en quoi elle pourrait bousculer sur le long terme l’éducation telle que nous la connaissons aujourd’hui.
Trois spécialistes de l’éducation partagent leurs conseils pour assurer le respect de l’intégrité intellectuelle : « Il est important de commencer par créer un climat de confiance dans les salles de classe. »
Three IB educators from around the globe have shared tips for fellow educators and for students on how to uphold academic integrity in the classroom and during assessments.
Mise à jour du cours de chimie du Programme du diplôme : « une source d’exploration illimitée, à la fois pour les élèves et pour le corps enseignant »
À partir d’août 2023, les enseignantes et enseignants du Programme du diplôme devront s’assurer d’utiliser le guide pédagogique de chimie (première évaluation en 2025) récemment publié. Nous avons demandé à une professionnelle de l’éducation qui a participé au développement du programme d’études de nous parler de ce cours.
« Ne laissez pas la sous-représentation vous décourager » : Elsie Effah Kaufmann, ancienne élève de l’IB, témoigne de l’intérêt des STIM
Dans cette séance de questions-réponses, nous avons posé quelques questions à Elsie Effah Kaufmann, ancienne élève du Programme du diplôme de l’IB, sur sa carrière d’ingénieure et sa scolarité.
Cultiver l’esprit de recherche : séance de questions-réponses avec une ancienne élève de l’IB, Gioia Riboni Verri
Dans cette séance de questions-réponses, nous avons posé quelques questions à Gioia Riboni Verri, ancienne élève du Programme du diplôme, au sujet de son parcours au sein de l’IB vers un esprit de recherche, une des aptitudes du profil de la communauté d’apprentissage encouragée par l’IB.
Entretiens avec des élèves ayant suivi les programmes de l’IB – « Comment développer la confiance en soi »
De nombreuses personnes éprouvent des difficultés à développer leur confiance en elles-mêmes. Selon Sammie Walker Herrera, ancienne élève du Programme du diplôme de l’IB, cela en vaut la peine.
« Mon éducation à l’IB m’a montré que j’avais le pouvoir de changer les choses »
Les élèves du Baccalauréat International (IB) du monde entier qui agissent en appliquant l’apprentissage acquis en classe et au-delà font une différence considérable dans leurs communautés. Sahib a reçu le President’s Volunteer Service Award de la Maison-Blanche en reconnaissance de son travail remarquable.
Faciliter l’accès des élèves à l’enseignement supérieur pendant l’une des périodes de confinement les plus longues (COVID-19)
Nous avons parlé avec la German European School Manila (GESM), aux Philippines, sur son travail concernant la création et l’organisation d’un évènement virtuel mettant les élèves en lien avec des universités du monde entier.
Éducation inclusive : un élève présentant une déficience visuelle totale partage son expérience de l’IB
Lisez le témoignage d’Arijeet Patil, diplômé en 2022, sur le soutien qu’il a reçu de son établissement, la Bombay International School, et les répercussions de la politique d’accès et d’inclusion de l’IB sur ses études.