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Archive | Ressources

Nurturing students’ growth mindset—Lessons from research

Enseignements tirés de la recherche afin d’encourager un état d’esprit de développement chez les élèves

Ce blog met en exergue les conclusions et les recommandations d’une recherche afin d’aider les établissements scolaires à encourager un état d’esprit de développement chez les élèves. Cette sélection de conclusions est basée sur une revue de littérature approfondie tirée d’un document d’orientation intitulé Growth Mindset Thinking and Beliefs in Teaching and Learning (manières de […]

The future of online learning

L’avenir de l’apprentissage en ligne

Les établissements ont tiré de nombreux enseignements de leur expérience avec l’enseignement en ligne pendant la pandémie de COVID-19. Comment cette expérience influencera-t-elle l’éducation sur le long terme ? Une enquête du magazine IB World.

Putting my experience to the test: Student-centered UX

Comment j’ai testé une expérience utilisateur centrée sur l’élève

Dan Smith est un élève du Programme d’éducation intermédiaire (PEI), et il nous fait part de son expérience en tant que testeur pour une nouvelle plateforme destinée à favoriser le bien-être des élèves. Grâce à cette occasion de tester l’expérience utilisateur (EU), il a pu contribuer au développement de la plateforme et confirmer sa passion […]

gym

L’importance de l’activité physique deuil pendant la pandémie de COVID-19 : discussion avec Dr Adam Carey

Lorsque des événements imprévus viennent interrompre les activités physiques habituelles, les élèves trouvent souvent difficile de rester motivés et d’adopter de nouvelles habitudes. Bien sûr, certains d’entre nous le comprennent mieux maintenant en raison de la pandémie mondiale de COVID-19. Pour parler de ces sujets, je me suis entretenu avec Adam Carey, qui est médecin […]

How the IB learner profile can help students during COVID-19―Part I

Le profil de l’apprenant de l’IB, un atout pour les élèves pendant la pandémie de COVID-19–1re partie

Le chef du département des études arabes et islamiques de l’ACS International School de Doha, Hani Al Refo, nous livre ses réflexions sur les dix qualités qui composent le profil de l’apprenant de l’IB et sur leur contribution au développement des élèves de l’IB dans le cadre de la pandémie. Voici le premier volet de […]

How educators in Asia Pacific are managing remote learning

Comment les professionnels de l’éducation de la région Asie-Pacifique gèrent-ils l’apprentissage à distance ?

Écoutez des professionnels de l’éducation de l’IB de toute la région Asie-Pacifique, dans une nouvelle série d’épisodes pour le balado (podcast) « Les voix de l’IB ». Ils parleront de la façon dont ils gèrent la transition vers l’apprentissage en ligne et à distance à cause de la pandémie de COVID-19 (coronavirus).

Student reading

Soutien à l’apprentissage dans le cadre du Programme d’éducation intermédiaire pendant la pandémie de COVID-19

L’IB est conscient des répercussions importantes qu’entraîne la pandémie de COVID-19 (Coronavirus) sur les établissements, les enseignants et les élèves. En cette période d’incertitude, l’IB apporte tout son soutien à sa communauté et espère que tous ses membres sont en bonne santé et en sécurité.