Nicholas Zhang, un alumno del PD que se define a sí mismo como “adicto a la cultura y la historia”, se sintió intrigado por la comunidad judía de Kaifeng la primera vez que escuchó hablar de ella. Descubra lo que tiene planeado para mantener vivo su legado.
Una nueva investigación demuestra que los graduados del Programa del Diploma de Estados Unidos superan a los demás alumnos a nivel nacional en cuanto a matriculación universitaria, perseverancia y graduación.
Tras descubrir su pasión por el Modelo de las Naciones Unidas (MUN) en secundaria, el graduado del Programa del Diploma (PD) Ishan Singh ejerció de mentor de un grupo de alumnos más pequeños para que destacaran como delegados.
El alumno del Programa del Diploma (PD) Ziyaan Virji ha recibido recientemente el Premio Diana como reconocimiento a su proyecto de producción de recursos de higiene femenina para las chicas que los necesitan. En este artículo revelamos los planes de su organización para empoderar a las mujeres.
En el Miras International School, Nur-Sultan, los alumnos asumen el papel de investigadores para reforzar sus habilidades de resolución de problemas complejos mediante un enfoque científico.
Los alumnos del Sumter High School llevan doce años consecutivos colaborando con la Sumter Young Women’s Christian Association para crear conciencia sobre la violencia doméstica.
Conseguir plaza en una de las mejores universidades del mundo no es tarea fácil, pero Carina Cunha comparte en este artículo tres consejos útiles para lograrlo.
¿Cómo puede impartir las clases de modo que todos los alumnos las entiendan? Los maestros del Programa de la Escuela Primaria (PEP) Sandra y Koko nos dan algunos consejos.
Eduardo Flores Linares, graduado del Programa del Diploma (PD), reflexiona sobre cómo han cambiado sus aspiraciones a lo largo de su vida y anima a los alumnos del IB a hacer lo que les guste. Es la tercera vez que participa en nuestra serie de historias de graduados.
Los alumnos del Programa de la Escuela Primaria (PEP) del West Ridge Elementary School han encontrado una manera de convertir la lectura en una experiencia entretenida. En este artículo exploramos cómo lo han conseguido.
Incorporar un enfoque moderno en la enseñanza a menudo puede plantear desafíos. En este artículo, Humera Riyaz, coordinadora del PEP del Eastern Public School, nos da algunos consejos útiles.
Cientos de miles de alumnos de todo el mundo han estado faltando a clase para crear conciencia sobre la crisis climática. Sin embargo, ¿no deberían ser los adultos quienes asumieran esa tarea? La revista IB World ha investigado esta cuestión.
Julie Shaw, coordinadora del currículo del IB del SenPokChin del Valle de Okanagan en Columbia Británica (Canadá) le cuenta a la editora de la revista IB World, Sophie-Marie Odum, acerca de cómo el colegio celebra el Año Internacional de las Lenguas Indígenas en 2019.
Una alumna del Programa del Diploma (PD) ha creado una marca de moda sin fines de lucro con la ayuda de una comunidad indígena. Las ganancias se invierten en elementos destinados a ayudar a generar ingresos regulares para sus miembros.
Izy Kali, ilustradora profesional y graduada del PD, es la autora del nuevo póster de la declaración de principios del IB. En este artículo, comparte con nosotros sus fuentes de inspiración para este proyecto y nos cuenta cómo construyó su carrera.
