Nous avons parlé avec la German European School Manila (GESM), aux Philippines, sur son travail concernant la création et l’organisation d’un évènement virtuel mettant les élèves en lien avec des universités du monde entier.

Nous avons parlé avec la German European School Manila (GESM), aux Philippines, sur son travail concernant la création et l’organisation d’un évènement virtuel mettant les élèves en lien avec des universités du monde entier.
Ces deux témoignages illustrent la passion et la satisfaction que les conseillers et les conseillères d’orientation universitaire et professionnelle éprouvent tout au long de leur carrière.
L’infographie ci-après est un outil visuel servant à expliquer la manière dont les résultats seront calculés pour la session de mai 2020.
Nous nous sommes entretenus avec Paul Teulon, le responsable en chef de la reconnaissance au niveau mondial. Il nous a fait part de ses conversations avec les universités sur le processus d’admission ainsi qu’expliqué aux élèves et aux parents pourquoi les universités continuent de reconnaître et valoriser l’expérience de l’IB.
Nous avons invité des établissements d’enseignement supérieur (cycles de 2 ou 4 ans) à réfléchir à la manière dont le système éducatif de l’IB prépare les élèves à poursuivre des études supérieures au sein de leur institution. Nous commençons cette série avec le Saint Michael’s College.
Nous avons invité des agents aux admissions à nous faire part de leur point de vue sur le Baccalauréat International. Kim Bartlett, directrice des admissions à l’Université McGill, s’est livrée à une session de questions-réponses avec Karen J’bari, spécialiste de l’IB.
Il n’est pas facile de décrocher une place dans l’une des meilleures universités au monde, mais Carina Cunha a trois conseils pour vous aider à intégrer l’un de ces établissements d’enseignement supérieur.
Tamara Siler, directrice adjointe du bureau des admissions à l’Université Rice, dispense des conseils aux élèves du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle (POP) sur la façon de tirer le meilleur parti du système éducatif interdisciplinaire de l’IB dans leurs demandes d’admission à l’université.
Le magazine IB World se penche sur ce qui est fait pour garantir l’égalité d’accès à l’enseignement supérieur à tous les élèves.
Ce billet fait partie d’une série dans laquelle des agents au service des admissions répondent à des questions sur les candidatures des élèves de l’IB.
Le programme d’études des cours de mathématiques du Programme du diplôme de l’IB fait actuellement l’objet de nouveaux développements. Les nouveaux cours commenceront à être enseignés aux élèves de 1re année du Programme du diplôme en 2019. Rachelle Bernadel, agente administrative de l’IB chargée des relations avec les universités en Amérique du Nord, travaille avec […]
We asked recent DP graduates from around the world to submit essays and personal statements that played a role in their admissions process to the university of their choice. We chose excerpts from four essays that highlight four different approaches.
Cette collection de ressources et de témoignages vise à servir de guide informel aux élèves de 1re et de 2e année du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle (POP) de l’IB, en s’appuyant sur les expériences des anciens élèves des programmes de l’IB.
Nous avons demandé à des anciens élèves de l’IB de nous donner leurs meilleurs conseils pour réussir la transition entre l’IB et la vie universitaire. Vidish Parikh est diplômé de l’IB de la Turner Fenton Secondary School, au Canada. Il étudie désormais à l’Université Wilfrid-Laurier, toujours au Canada, et est tuteur pour le Laurier Writing […]
Les arts démontrent qu’on aurait difficilement pu planifier ce que nous avons par la suite qualifié d’innovations ayant entraîné un changement de paradigme, et qui ont découlé, la plupart du temps, du travail d’individus qui avaient emprunté la voie la moins utilisée, dans une véritable volonté de mener une réflexion et une expérience réellement ouvertes.