La educación para la sustentabilidad: los alumnos marcan el camino

En este documento, se estudian los orígenes y la evolución de la educación sobre sustentabilidad

(ESS) para posteriormente describir cómo se manifiestan en un contexto escolar las buenas

prácticas actuales en ESS, incluida la forma en que los colegios pueden evaluar los progresos

para lograr la sustentabilidad. Asimismo, se identifican los aspectos que tienen en común las

buenas prácticas en ESS con el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB, y se plantean

preguntas para la autorreflexión. Este documento concluye estudiando el caso práctico de un

Colegio del Mundo del IB que está adoptando un enfoque en materia de sustentabilidad dirigido

por los alumnos, en el que está implicado todo el colegio.

La educación para la sustentabilidad

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