Éducation à la durabilité : les élèves montrent la voie

Cet exposé de principes examine les origines et l’évolution du concept d’éducation à la durabilité

avant de présenter des exemples de bonnes pratiques contemporaines dans ce domaine dans le

contexte d’un établissement scolaire, et notamment les manières dont les établissements peuvent

évaluer leurs progrès sur la voie de la durabilité. Les éléments communs entre le profil de

l’apprenant de l’IB et les bonnes pratiques en matière d’éducation à la durabilité sont identifiés, et

des questions suscitant la réflexion personnelle sont posées. L’exposé se conclut par l’examen

d’une étude de cas, celle d’une école du monde de l’IB qui a adopté une approche en matière de

durabilité mettant à contribution l’établissement tout entier et donnant l’initiative aux élèves.

Éducation à la durabilité

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