Review process/ Proceso de revisión/ Processus de révision

Briefly, the seven phases of the review process are outlined below.

Review process for programme development

Phase 1
Scope and purpose: Establishing a robust, evidence-informed and consultative curriculum review process

Phase 2
Research: Internal and external research, data gathering, market research, investigation into global trends

Phase 3
Analysis: Assimilation of data and identification of key themes and opportunities for development

Phase 4
Exploration of key themes: Consultation and identification of opportunities for development

Phase 5
Programme development

Phase 6
Consultation and user-testing of key elements; first design of the digital experience

Phase 7
2018: Final revision of curriculum framework; publication and launch

Proceso de revisión

A continuación se resumen las siete fases del proceso de revisión.

Proceso de revisión para el desarrollo del programa

Fase 1
Alcance y propósito: creación de un proceso de revisión del currículo sólido, consultivo y basado en pruebas

Fase 2
Investigación: investigación interna y externa, recopilación de datos, estudio de mercado, investigación de las tendencias globales

Fase 3
Análisis: asimilación de datos e identificación de temas principales y oportunidades de desarrollo

Fase 4
Exploración de los temas principales: consulta e identificación de oportunidades de desarrollo

Fase 5
Desarrollo del programa

Fase 6
Consulta y prueba de los temas principales con los usuarios

Fase 7
2018: revisión final del marco curricular; publicación y lanzamiento

Processus de révision

Le processus de révision se compose de sept phases brièvement décrites ci-dessous.

Processus de révision pour le développement du programme

Phase 1
Ampleur et finalité: mise en place d’un processus solide de révision du programme, guidé par des preuves et consultatif.

Phase 2
Recherche: recherche interne et externe, recueil de données, étude de marché, enquête sur les tendances mondiales.

Phase 3
Analyse: assimilation des données, identification des thèmes clés et des possibilités de développement.

Phase 4
Exploration des thèmes clés: consultation et identification des possibilités de développement.

Phase 5
Développement du programme.

Phase 6
Consultation et test des éléments clés par les utilisateurs

Phase 7
2018: version définitive du cadre pédagogique ; publication et lancement.

 

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