Estos inspiradores exalumnos propusieron desafíos que sentaron las bases para que los alumnos pensaran de forma crítica sobre cuestiones del mundo real durante la campaña #generationIB.
¿Qué desafío global le gustaría que resolviera la siguiente generación de líderes estudiantiles? Le invitamos a proponer su desafío para los alumnos en Twitter e Instagram.
“¿Echa en falta a alumnos de bajos ingresos y de color en su programa del IB? Como alumnos, ¿qué podrían hacer para comprender y eliminar estas brechas en el acceso, de modo que todos los alumnos, independientemente de su origen, tuvieran las mismas oportunidades de obtener resultados satisfactorios en los niveles superiores?” —Reid Saaris
“Los niveles de desempeño de los alumnos son deficientes o están cayendo en la mayoría de los sistemas educativos de todo el mundo. ¿Cómo podríamos (el IB, el personal del colegio y los alumnos) promover una educación de calidad en nuestras comunidades más amplias?” —Kwabena Amporful
“Muchos colegios están buscando maneras de proporcionar portátiles y dispositivos iPad a sus alumnos. ¿El uso de computadoras en el aula está perjudicando o mejorando la calidad de la educación?” —Rona Ji
“La igualdad de género nos beneficia a todos… Si de verdad queremos progresar, tenemos que acabar con el problema de la desigualdad, y eso es en lo que estoy trabajando ahora y por lo que sigo trabajando en este campo”. —Sarah Brun
“Una cuestión que me parece de especial importancia es la epidemiología de las enfermedades no contagiosas, como las patologías cardiovasculares y renales, en el África subsahariana. En esta región se está registrando un aumento en la incidencia de estas enfermedades y tenemos información limitada sobre su distribución, tratamiento y secuelas en muchos países”. —Ayodele Odutayo
«An issue that is of particular importance to me is the epidemiology of non-communicable diseases (NCDs) such as cardiovascular and renal disease in Sub-Saharan Africa. NCDs are increasing in incidence in Sub-Saharan Africa and we have limited information on their distribution, treatment and sequelae in many countries …»—Ayodele Odutayo
“Actualmente estoy trabajando para una ONG internacional cuyo objetivo es impedir que la gente se quede ciega innecesariamente y restaurar la visión de quienes la han perdido. Para erradicar los casos de ceguera evitables, es preciso contar con un liderazgo político más eficaz e invertir más recursos para reforzar los sistemas de salud, especialmente en los países en vías de desarrollo. ¿Cómo podemos conseguirlo?” —Henry Parham (en inglés)
“Para muchos, el cambio climático es el mayor desafío de nuestra existencia. Si tuviera la potestad de tomar decisiones a nivel internacional y tratara de abordar el cambio climático a través de la participación local, ¿qué tipo de proyectos promovería y cómo lo haría?” —Mason Ji
«Many say that climate change is the biggest challenge in our lifetime. If you were an international decision-maker trying to address climate change through local-level engagement, what kind of projects would you promote and how would you promote them?»—Mason Ji
“Un desafío en el que pienso mucho en Stanford es cómo la inteligencia artificial cambiará la manera en que todos trabajamos e interactuamos en las próximas décadas… ¿Aceptaremos los cambios y los desafíos, e intentaremos entre todos darles una orientación positiva?” —Marc Brunssen (en inglés)
“Una de las lecciones más importantes que he aprendido en mi carrera de tecnología es que debo hacerme siempre dos preguntas acerca de todos los trabajos que emprendo: “¿Servirá mi proyecto para ayudar a muchas personas, en lugar de a una sola?” y “¿Será accesible para todo el mundo y en cualquier parte?”… ¡Necesitamos sus ideas para cambiar el mundo!” —Victor Scotti Jr.
“One of the greatest lessons I’ve taken away from my technology career is to always ask myself two questions about all the work I pursue: “Instead of just helping one person, does this project have the ability to help many people?” and “Is it universally accessible to everyone, everywhere?” … We need your world-changing ideas!”—Victor Scotti Jr.
Publique su desafío para los alumnos en Twitter e Instagram con la etiqueta #generationIB
