Esta es la continuación de una serie de entradas de blog donde se exploran la diversidad y la flexibilidad en la implementación del Programa de los Años Intermedios (PAI).

Esta es la continuación de una serie de entradas de blog donde se exploran la diversidad y la flexibilidad en la implementación del Programa de los Años Intermedios (PAI).
En este blog hablamos con David Cole, director del British International School, Ukraine. Cole reflexiona sobre la respuesta del colegio a la invasión de Ucrania y la resiliencia demostrada por la comunidad escolar.
Ambika Kapur, del International Schools of North America (SNA), en Vietnam, describe aquí la positiva experiencia que vivieron su colegio y ella cuando organizaron y celebraron su propio acto de este movimiento mundial.
Lyndsay Gregory del Amsterdam International Community School (AICS) nos habla del camino que recorrió su colegio hasta abrir su centro de apoyo al alumnado dirigido a niños/as con necesidades educativas especiales.
Hablamos con Love Trivedi, del Jayshree Periwal International School (India), sobre cómo un viaje de buceo inspiró a sus estudiantes para generar un cambio positivo.
Dimitrina Trendafilova, del UWC Adriatic en Italia, reflexiona sobre la manera de fomentar la curiosidad y la creatividad en los colegios, y presenta ejemplos de cómo concebir de forma creativa las ciencias.
A partir de agosto de 2023, el profesorado del Programa del Diploma (PD) deberá utilizar la versión publicada recientemente de la Guía de Biología (primera evaluación: 2025). Para celebrar el lanzamiento de la nueva guía, le pedimos a un educador que participó en el desarrollo del currículo que nos hablara del curso y de los […]
A partir de agosto de 2023, el profesorado del Programa del Diploma (PD) deberá utilizar la versión publicada recientemente de la Guía de Física (primera evaluación: 2025). Para celebrar el lanzamiento de la nueva guía, le pedimos a un educador que participó en el desarrollo del currículo que nos hablara del curso y de los […]
Charlamos con Simon Clark del Discovery School en Mansfield, Ohio (EE. UU.) sobre cómo brindar a los miembros del personal la oportunidad de avanzar en el proceso de indagación de modo similar a como lo hace el alumnado.
Tres educadoras del IB de diferentes partes del mundo han compartido consejos para otros educadores/as y para estudiantes sobre cómo mantener la integridad académica en el aula y durante las evaluaciones.
A partir de agosto de 2023, el profesorado del Programa del Diploma (PD) deberá utilizar la versión más reciente de la Guía de Química (primera evaluación: 2025). Para celebrar el lanzamiento de la nueva guía, le pedimos a una educadora que participó en el desarrollo del currículo que nos hablara del curso y de los […]
Este artículo de blog proporciona información sobre el proceso del ciclo de diseño y de cómo este ayuda a mejorar el pensamiento crítico y el pensamiento creativo mediante el uso de la tecnología.
Pooja Jain, maestra del PEP en el Pathways School Noida (India) comparte la trayectoria que han seguido sus estudiantes para ayudar a salvar el planeta.
Hablamos con el German European School Manila (GESM) de Filipinas sobre cómo crearon y organizaron un evento virtual para conectar a sus estudiantes con universidades de todo el mundo.
Bhakti Ahire, coordinadora de la unidad interdisciplinaria del Programa de los Años Intermedios (PAI) y coordinadora del departamento de Diseño del International Sharing School (Taguspark, Portugal) comparte la reveladora experiencia de organizar una representación teatral inmersiva en su colegio.