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Alumnos del IB de Gabón se reúnen con la UNESCO


Compartimos con orgullo las historias de nuestros alumnos en el año de nuestro 50.o aniversario


Los alumnos de lenguas del IB de un colegio de Gabón, un país situado en África Occidental, tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano la diversidad cultural gracias a una reunión con el director de la oficina de la UNESCO de su país.

En marzo, siete alumnos del Programa del Diploma (PD) del École Ruban Vert de Libreville, la capital de Gabón, se reunieron con Thierry Nzamba Nzamba. La reunión formaba parte de una investigación sobre costumbres, tradiciones y cuestiones globales, y las conversaciones se centraron en la labor que desempeña la UNESCO en Gabón en relación con el patrimonio cultural.

“Dado que el colegio pretende desempeñar un papel importante en el futuro desarrollo de Gabón, fue muy interesante vislumbrar los diferentes campos de acción de la UNESCO en el país”, explicó Gudrun Ingimundardottir, directora del departamento de inglés y desarrollo personal del colegio. “En particular, en lo que respecta al sistema educativo nacional y el valor del patrimonio cultural en la formación de las costumbres y tradiciones que se han transmitido de generación en generación”.

Las conversaciones permitieron a los alumnos descubrir los desafíos que afronta la UNESCO en África a la hora de seleccionar, proteger y gestionar los lugares declarados Patrimonio de la Humanidad. (Gabón cuenta actualmente con un lugar declarado Patrimonio de la Humanidad y siete lugares inscritos como candidatos).

Los alumnos se esforzaron mucho en la preparación de la visita de Nzamba Nzamba. Los ayudó a practicar sus habilidades de investigación crítica e independiente y sus técnicas de entrevista. Ingimundardottir espera que sea una experiencia valiosa para los proyectos de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) en los que trabajen en el futuro.

“La charla benefició enormemente a los alumnos de los dos grupos”, añadió. “No solo obtuvieron información valiosa sobre la labor de una organización internacional a través de la investigación de la lista de lugares propuestos como Patrimonio de la Humanidad en Gabón, sino también sobre cómo la UNESCO trabaja con el Gobierno y la población local”.

Nzamba Nzamba concluyó su charla con una explicación de cómo la UNESCO siempre intenta trabajar en armonía con las poblaciones locales, en lugar de imponer sus reglas de manera paternalista.

Parafraseó una famosa cita del líder de la independencia india Mahatma Gandhi: “Si hacen algo por mí, pero sin mí, estarán trabajando contra mí”.

Ingimundardottir observó que esta idea causó una profunda impresión en sus alumnos.

“Esperan sinceramente que este mensaje se difunda a lo largo y ancho del mundo”, señaló. “Especialmente en el contexto del desarrollo en África”.


Ha oído hablar de la campaña #generationIB? En el marco de las celebraciones de nuestro 50.° aniversario, estamos invitando a alumnos del IB de todas las edades a que compartan con el mundo sus habilidades de colaboración y sus ideas y soluciones innovadoras para abordar algunos de los mayores desafíos de la humanidad. La breve historia anterior es solo un ejemplo de las maneras en que los alumnos del IB están abordando cuestiones globales. Muchos equipos de #generationIB ya están publicando sus proyectos. Visite esta página para ver sus publicaciones. Para obtener información sobre cómo participar, visite https://www.ibo.org/es/50years/this-is-generationib/.

 

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