La inspiradora historia de un alumno de un Colegio del Mundo del IB de Angola que usó sus habilidades de comunicación y liderazgo para ayudar a los refugiados que cruzan la frontera de la República Democrática del Congo. Koby Adu-Bonnah es un alumno del Programa de los Años Intermedios (PAI) del Luanda International School (Angola). El año pasado, […]
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Los valores atemporales y la educación para el futuro
Dr Howard Gardner, Professor of Education at Harvard University, looks to the future of education and tells us that in addition to being able to read, write and calculate, students should learn to code, to analyze data, to work comfortably with “big data”.
Por qué la declaración de principios del IB adquiere ahora más relevancia que nunca
Durante toda su carrera profesional, Maysa Jalbout ha reivindicado un mayor y mejor apoyo para la educación, los jóvenes y los refugiados. Lo ha hecho a través del sector de las organizaciones sin fines de lucro, con la ayuda del gobierno y durante más de una década en la filantropía. Actualmente es miembro del Consejo […]
¿Cuán influyente es la misión del IB después de 50 años?
Monique Brouillet Seefried fue la presidenta del Consejo de Fundación del IB de 2003 a 2009 y es madre de tres graduados del Programa del Diploma (PD). Francesa de origen tunecino, creció en Austria, Francia e Italia. Más tarde residió en Alemania junto a su marido, hasta que en 1977 se trasladaron a Atlanta (Estados […]
Cómo celebramos el 50.o aniversario del IB
El Walford Anglican School for Girls (Australia) celebró la semana del IB, con los enfoques del aprendizaje como protagonistas El Walford Anglican School for Girls de Adelaida (Australia) ha tenido dos importantes acontecimientos que celebrar este año: su 125.o aniversario y el 50.o aniversario del IB. Para conmemorar ambos hitos, el colegio decidió organizar la semana […]
“El mundo necesita el Bachillerato Internacional”
Contribución de sir Anthony Seldon “Han pasado 50 años desde su fundación, pero los colegios británicos necesitan el IB ahora más que nunca”, escribe un prestigioso pedagogo El IB se fundó hace 50 años para formar “jóvenes […] capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo […]
Cooperación europea en acción
Un proyecto interdisciplinario sobre las consecuencias de la Primera Guerra Mundial, realizado por cinco Colegios del Mundo del IB, se ha convertido en un modelo de mentalidad internacional y colaboración Si organizar un solo proyecto en un solo colegio ya puede ser difícil, imagine la hazaña de cinco Colegios del Mundo del IB de diferentes países […]
Un grupo de alumnos celebran un hito con Diseño del PAI
Contribución de Phil Lohmeyer 2018 es un año importante para el IB, que celebra su 50.o aniversario, y para el Whitby School de Connecticut (EE. UU.), que cumple 60 años. En el marco de la celebración de este hito, los alumnos de octavo año han diseñado un concurso para elegir el logotipo del 60.o aniversario del colegio. […]
Enseñar y aprender economía más allá de los libros
Desde el primer día de clase, animo a mis alumnos a que aprendan a través de la experiencia, en lugar de decirles lo que tienen que hacer o prepararlos para ello. En ese momento, los alumnos no conocen a sus compañeros y muchos de ellos tampoco tienen un conocimiento real de sí mismos.
Una alumna crea biblioteca para niños invidentes
“Quería que quienes no pueden ver tuvieran la posibilidad de disfrutar de los libros con la ayuda de sus dedos, y de crear una imagen de un objeto en su mente”, cuenta la alumna de Bangalore Anusha Singh.
¿Cómo evolucionar si la educación y el sistema cambian lentamente?
Contribución de Paul Campbell No cabe duda de que la educación está avanzando hacia un punto donde lo que se enseña y se evalúa también se relaciona con lo que es pertinente. Pero aquí nos encontramos con una paradoja inherente, sobre todo en el sector público, donde la educación también es una profesión tradicional en […]
Los alumnos abordan desafíos globales para #generationIB
Estamos a medio camino en nuestra campaña #generationIB y ya hemos recibido decenas de proyectos de alumnos de todo el mundo. Los alumnos del IB han propuesto estrategias interesantes, innovadoras y prácticas para resolver problemas globales, y han usado los medios sociales para interactuar con el mundo que los rodea. Los equipos han creado cuentas […]
¿Cómo evaluaremos a los alumnos en el futuro?
Contribución de Paula Wilcock Los primeros exámenes oficiales del Programa del Diploma (PD) se celebraron en 1971 y solo participaron 29 alumnos. El tiempo ha pasado y hoy más de 200.000 alumnos realizarán una evaluación del IB solo este año. Hemos pedido a Paula Wilcock, directora en jefe de evaluación, que nos cuente cómo ella […]
Cómo definir un desafío global
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La mente del millón de dólares
Conozca a la alumna del IB procedente de una humilde familia mexicana que recibió ofertas valoradas en más de un millón de dólares en becas universitarias “Siempre he querido ir a la universidad. Pero me preocupaba el precio, porque la universidad es muy cara”. Darlene Díaz ya no tiene que preocuparse. Esta alumna del IB […]