Des élèves partagent des pans de leur vie dans le cadre d’un événement « bibliothèque humaine », qui a inspiré et motivé les autres élèves.
Nous pouvons apprendre énormément de choses dans les livres, mais nous pouvons apprendre encore plus de choses lorsque nous entendons les histoires de vive voix. C’est ce constat qui a poussé des élèves du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) de l’IB de Oakridge International School à Hyderabad, en Inde, à créer une « bibliothèque humaine ».
Plusieurs élèves ont joué le rôle de « livre humain » face à des groupes d’élèves qui avaient choisi ensemble le « livre qu’ils allaient emprunter », et ainsi l’histoire qu’ils allaient entendre des autres enfants afin de mieux les comprendre. Les « livres » ont raconté des histoires et des pans de leur vie, ce qui a donné lieu à des discussions profondes et enrichissantes.
« Au départ, nous avons trouvé cette idée dans un numéro du magazine IB World. Après avoir effectué des recherches sur Internet, nous avons décidé d’utiliser ce concept avec nos élèves du PEI afin de les aider à apprendre, à partager et à s’épanouir », a expliqué Ambika Kapur, la bibliothécaire en chef de l’établissement.
Cette expérience a permis aux élèves de partager tout un éventail d’histoires et de pans de vie. Par exemple, une élève a raconté comment elle avait quitté les États-Unis pour s’installer en Inde lorsqu’elle était petite, tandis qu’un autre a expliqué comment il avait créé une application pour téléphone portable à 12 ans. Un autre élève encore a parlé de son amour pour la musique et de l’aide que sa passion lui avait apportée dans la vie.
« Les “livres” ont réussi à développer leurs compétences de communication et leurs compétences sociales en partageant leur histoire et leur expérience avec leurs pairs, a ajouté Mme Kapur. Ils ont inspiré les autres élèves, qui ont découvert des manières de réussir, de développer des passions dans la vie et de surmonter les difficultés, et qui ont pris conscience de l’importance de l’innovation et de la sensibilité internationale. »
Cette initiative a rencontré un tel succès que l’équipe pédagogique organise déjà le prochain événement. « Nous aimerions élargir cette initiative pour inclure un plus grand nombre de livres humains et un public plus large composé d’élèves d’autres programmes de l’IB et de parents. »
Ce billet fait partie de notre série d’articles extraits du magazine IB World qui retracent les formidables initiatives entreprises par des élèves et des professionnels de l’éducation de l’IB du monde entier. Vous pouvez suivre ces articles sur Twitter via le compte @IBorganization ou le mot clé #IBcommunitystories (en anglais uniquement). Racontez-nous vos histoires et vos expériences par courriel à l’adresse editor@ibo.org.