Dans le monde en constante évolution de la technologie, le défi que les spécialistes de l’éducation doivent relever consiste à préparer leurs élèves pour un avenir potentiellement très différent de notre monde actuel. La Pathways School Gurgaon, en Inde, est l’un des établissements scolaires qui montrent la voie.
Karen Youakim, qui a récemment obtenu son diplôme de l’IB, évoque le soutien qu’elle a reçu de la part de son établissement scolaire et de l’IB.
Nous avons rencontré Shloka Ashok, une ancienne élève de l’IB de la Greenwood High International School de Bangalore, en Inde. Le Diana Award, un prix créé en mémoire de la princesse Diana, a récompensé Shloka Ashok pour ses initiatives d’action sociale.
Curiosité. Conservation. Communauté. Découvrez l’histoire d’un élève du PEI de Chicago et du projet communautaire qui transforme son quartier urbain en havre de paix pour la faune et la flore locales.
Vatsal Piyush Shah, élève du Baccalauréat International (IB) inscrit à la Raffles World Academy, aux Émirats arabes unis, nous parle du colloque professionnel qu’il a organisé et animé avec succès, et qui a rassemblé des PDG et des chefs d’entreprises d’expérience.
![IB Picture Tanat (Johnny) Tungsubutra[41]-PhotoRoom Cropped](https://blogs.ibo.org/files/2023/06/IB-Picture-Tanat-Johnny-Tungsubutra41-PhotoRoom-Cropped-140x160.png "Le parcours de recherche d’un élève pour sauver le ciel grâce au riz")
Tanat (Johnny) Tungsubutra, élève du Programme du diplôme à la Bangkok Patana School, en Thaïlande, raconte le parcours de recherche qu’il a mené dans le cadre de l’expérience « service » du programme CAS. Johnny parle du pouvoir fascinant des rizières et des idées créatives en matière d’agriculture pour la préservation de l’environnement, et fait […]
Malvika Mehta, élève du Programme du diplôme à la B.D. Somani International School, à Mumbai (Inde), nous raconte comment elle apporte des changements positifs dans le cadre du programme de service communautaire de son établissement.
Dans cet article, nous nous entretenons avec Adit Nikhil Upadhye, élève du Programme du diplôme qui fait partie des récipiendaires de la bourse Siva Kumari 2022 pour les jeunes innovateurs et innovatrices du PEI. Cette bourse l’a récompensé pour son organisation à but non lucratif, Tech4All. Adit nous explique l’ambition de Tech4All de briser le […]
Les élèves du Baccalauréat International (IB) du monde entier qui agissent en appliquant l’apprentissage acquis en classe et au-delà font une différence considérable dans leurs communautés. Sahib a reçu le President’s Volunteer Service Award de la Maison-Blanche en reconnaissance de son travail remarquable.
Lisez le témoignage d’Arijeet Patil, diplômé en 2022, sur le soutien qu’il a reçu de son établissement, la Bombay International School, et les répercussions de la politique d’accès et d’inclusion de l’IB sur ses études.
Mettre en œuvre pour la première fois des évaluations électroniques du PEI peut sembler être une tâche ardue et exigeante. Nous avons discuté avec un coordonnateur et deux coordonnatrices du PEI dont les établissements scolaires ont introduit les évaluations électroniques du PEI lors de la session d’examens de mai 2022.
Ces deux témoignages illustrent la passion et la satisfaction que les conseillers et les conseillères d’orientation universitaire et professionnelle éprouvent tout au long de leur carrière.
Si on prend une application conçue pour aider les athlètes à maintenir une santé et une forme physique optimales et qu’on l’adapte aux apprenants, qu’obtient-on ? Jeremy Mather est le directeur de la performance chez Apex2100 et fait partie de l’équipe qui collabore avec l’IB pour lancer une application-pilote de bien-être, intitulée Serious Fun.
En raison des mesures de distanciation sociale mises en place dans le monde entier à cause de la COVID-19, les enseignants ont dû adopter des méthodes de travail entièrement nouvelles, du jour au lendemain. Beaucoup d’entre eux se retrouvent à travailler à distance de manière synchrone ou asynchrone, mais sans forcément avoir reçu de formation […]
Nicholas Zhang, élève féru de culture et d’histoire, a été intrigué lorsqu’il a entendu parler des Juifs de Kaifeng. Découvrez comment il envisage de préserver l’héritage de cette communauté.
