En 2016, nous avons invité des élèves du Programme d’éducation intermédiaire (PEI), du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle (POP) à participer à un concours sur l’intégrité intellectuelle. Pour participer, ils devaient créer, seuls ou en équipe, une affiche ou une courte vidéo. Nous avons reçu des contributions extraordinaires, avec des vidéos et des affiches d’une qualité exceptionnelle. Départager les participants n’a pas été chose aisée pour notre jury, mais nous sommes ravis de vous montrer les contributions récompensées et de publier des entretiens avec les lauréats. Nous remercions chaleureusement tous les élèves qui ont fait preuve d’un tel enthousiasme pour participer à ce concours.
Nous nous sommes entretenus avec Enasha Shah et Esha Sha, les deux sœurs lauréates de la catégorie affiche du Programme du diplôme, pour discuter de leur victoire et en savoir plus sur l’importance qu’elles accordent à l’intégrité intellectuelle.
Pourquoi avez-vous décidé de participer à ce concours ?
Enasha : J’ai pensé à tout ce que pouvait m’apporter le fait de remporter le concours (voir mon travail artistique exposé, obtenir une reconnaissance du programme de l’IB, appuyer mes candidatures), et cela m’a vraiment motivée à participer.
Esha : L’universalité du concept d’intégrité intellectuelle et le projet de l’IB d’utiliser une plateforme mondiale pour diffuser ce message font partie des principales raisons qui m’ont décidée à participer à ce concours.
Compreniez-vous clairement en quoi consistait l’intégrité intellectuelle ?
Enasha : J’étais consciente de l’importance de l’intégrité intellectuelle, mais pour moi, cette importance relevait du cliché. Je savais que l’intégrité intellectuelle avait pour but de permettre à chacun dans la communauté d’apprentissage de réussir et d’atteindre son plein potentiel. Cela ne signifiait pas grand-chose pour moi au début, car je ne me rendais pas compte du nombre de personnes qui ne remettaient pas un travail authentique.
Esha : Je pense que j’avais une compréhension de base de ce qu’était la sensibilité internationale, mais je n’avais pas pris la mesure de sa complexité. En étudiant de plus près la question, j’ai été surprise de découvrir qu’il y avait autant de formes de malhonnêteté intellectuelle. Cela a été une véritable révélation.
Comment s’est fait le choix de créer une affiche plutôt qu’une vidéo ?
Enasha : Avec ma sœur, nous avons toujours aimé travailler ensemble. Lorsque nous travaillons en équipe sur le même projet, nos esprits se rencontrent et nous finissons par produire des résultats très créatifs ! Ce projet nous a donné l’occasion de travailler toutes les deux et de passer plus de temps ensemble, et c’est toujours très plaisant de voir que notre travail a autant de succès !
Esha : Nous avons décidé de créer une affiche, car la photographie est l’un de mes loisirs et je trouvais que c’était une façon intéressante de transmettre le message que nous voulions faire passer. Ma sœur suivant également le cours de photographie NS, nous avons pensé que ce serait amusant de combiner ce qu’elle avait appris dans ce cours et ce que j’aime faire pendant mon temps libre.
Aimez-vous faire preuve de créativité ?
Esha : J’adore faire preuve de créativité. Je ne dis pas que le programme repose entièrement sur l’aspect scolaire, mais en grande partie quand même. C’était donc divertissant de pouvoir combiner cet aspect scolaire et un projet créatif.
Enasha : L’art est omniprésent dans ma vie. J’ai toujours été passionnée par l’art, qu’il prenne la forme de dessins au crayon, de pièces en céramique ou de photos. La créativité nous donne l’occasion rare de pénétrer dans un autre univers, qui ne connaît aucune limite ni frontière.
Qu’est-ce qui vous plaît le plus dans vos études du Programme du diplôme ?
Enasha : Le Programme du diplôme me permet d’explorer tous les thèmes en profondeur, ce qui me prépare à l’université.
Esha : Ce que j’aime le plus dans le programme, c’est que je suis stimulée. Je suis un peu débordée parfois, mais j’adore repousser mes limites et m’améliorer, non seulement sur le plan scolaire, mais aussi personnel.
Qu’aimeriez-vous faire après avoir terminé le Programme du diplôme ?
Enasha : Après le Programme du diplôme, je prévois d’aller à l’université. Une fois là-bas, je verrai dans quoi je veux travailler. Pour le moment, je suis encore très indécise. Je suis un peu dépassée par toutes les options et les occasions qui nous sont offertes dans le monde. Je suis encore à la recherche de ma véritable vocation, et j’espère trouver un métier qui me passionnera vraiment.
Esha : Après le programme, j’espère aller à l’université et me préparer à une carrière professionnelle couronnée de succès dans le commerce et/ou la technologie.
Comment vos enseignants et vos parents ont-ils réagi quand vous leur avez annoncé que vous aviez gagné le concours ?
Esha : Mes parents et mes enseignants étaient contents pour moi. Ils m’ont soutenue tout au long du processus et ils étaient heureux que mes efforts soient récompensés.
Enasha : Mes parents et mes enseignants me soutiennent toujours dans chacun de mes projets, et le concours n’a pas fait exception. Dès le début, j’ai bénéficié du soutien de chacun d’entre eux. Quand je leur ai annoncé que nous avions gagné, ils étaient fous de joie. J’étais touchée de voir qu’ils étaient aussi fiers. La plupart des choses que j’entreprends ont pour but de provoquer la fierté des personnes que j’aime et que j’admire.
Quels enseignements pensez-vous avoir tirés de cette expérience ?
Esha : Cette expérience m’a enseigné bien plus de choses sur l’intégrité intellectuelle que ce que j’aurais imaginé. J’ai appris à transformer une vision en réalité et je suis très reconnaissante d’avoir eu la possibilité de me livrer à cet exercice. J’ai également appris qu’il faut beaucoup de temps pour obtenir la lumière parfaite pour une simple photo.
Enasha : Cette expérience m’a permis de mieux comprendre l’idée d’être « un créateur de contenu, pas un imitateur de contenu ». Elle m’a également montré que les efforts sont récompensés ! Il suffit d’une vision et de transformer cette vision en réalité pour obtenir de formidables résultats.