Ahora que miles de alumnos y profesores de todo el mundo se preparan para los exámenes, le ofrecemos algunos consejos para promover la integridad académica y garantizar que los alumnos tengan el gran orgullo de saber que el trabajo que presentan es de su autoría original.
1. Cultivar los diez atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB. Son la base de la enseñanza y el aprendizaje y pueden ayudar a individuos y grupos a convertirse en miembros responsables de su comunidad local, nacional y global. Esto incluye la responsabilidad individual con respecto a la integridad y la probidad académica. Los diez atributos describen a individuos indagadores, informados e instruidos, pensadores, buenos comunicadores, íntegros, de mentalidad abierta, solidarios, audaces, equilibrados y reflexivos.
2. Brindar apoyo a los alumnos para que asuman activamente la responsabilidad de su propio aprendizaje. Aquí puede leer un artículo de Tes con estrategias para desarrollar el aprendizaje independiente (disponible en inglés).
3. Dedicar tiempo a hablar sobre la integridad académica y animar a los alumnos a desarrollar su integridad personal. Organizamos un concurso para alumnos en el que tenían que crear un cortometraje o póster sobre la integridad académica. ¿Podría hacer esto mismo en su clase?
4. Garantizar que los alumnos reciban orientación sobre cómo realizar trabajos auténticos y genuinos. En este artículo de IB World, redactado por un profesor de Texas en 2015, se plantea la pregunta: El aprendizaje auténtico puede crear una generación de pensadores, pero ¿son los docentes lo suficientemente auténticos? (disponible en inglés).
5. No dar por hecho que los alumnos saben utilizar las referencias, especialmente en la era de la información digital. Los profesores del IB pueden encontrar documentación sobre el uso eficaz de citas y referencias en el Centro de recursos para los programas.
6. Comentar periódicamente el trabajo de los alumnos y alentar a estos para que respondan a los comentarios.
7. Hacer que los alumnos y el personal participen en el desarrollo de la política de integridad académica e incorporar la integridad en la cultura del colegio.
8. Predicar con el ejemplo y actuar con honradez, responsabilidad y ética. Los educadores del IB pueden acceder a un documento de posición sobre la probidad académica en los cuatro programas del IB a través del Centro de recursos para los programas. En dicho documento se describen los desafíos que afrontan los alumnos a la hora de demostrar probidad académica y cómo los profesores, los colegios y los propios alumnos pueden compartir la responsabilidad de garantizar que todas las acciones tendientes a promover la probidad académica estén integradas y sean coherentes.
9. Animar a los alumnos a aceptar sus fortalezas y debilidades, y a hacerlo lo mejor que puedan.
10. Promover la equidad y aceptar preguntas. El bibliotecario del colegio también puede ayudar. Aquí encontrará más información.
11. Ayudar a los padres a comprender las políticas de integridad académica. Los profesores del IB pueden encontrar este práctico folleto en el Centro de recursos para los programas. Pueden utilizarlo cuando hablen de la integridad académica con los padres.
En esta era digital, en la que con un solo clic podemos acceder a todo un mundo de información, y en la que la interacción con personas de todo el mundo es tan sencilla, necesitamos ayudar a los jóvenes a comprender los beneficios que brindan estas oportunidades, pero también los riesgos que conllevan. Por medio de la enseñanza y el aprendizaje, podemos crear una cultura en la que se comprenda y se valore la integridad académica.