Conozca a Alejandra Molina, graduada del Programa del Diploma (PD) procedente de Perú, quien desde su graduación ha fundado varias organizaciones que buscan educar, apoyar y empoderar a personas jóvenes. Su interés por ayudar a otras personas ha impulsado su trayectoria para convertirse en líder y modelo a seguir para los grupos con escasa representación. Asimismo, como empresaria exitosa en el sector de la tecnología, nos cuenta cómo el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB ha influido en su desarrollo profesional. Al compartir sus propias experiencias, quiere dar visibilidad al poder de asumir riesgos para lograr el crecimiento, y espera empoderar a mujeres jóvenes para forjarse con confianza una carrera en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM o STEM, por sus siglas en inglés) y ser líderes en sus comunidades.
Mi trayectoria como exalumna del IB
Desde que me gradué del PD, cofundé mi propia empresa de tecnología a los 22 años, Beepboop, una plataforma de simulación de español en el ámbito médico en línea y en directo. Actualmente, soy la cofundadora de Warmishine, una organización sin fines de lucro que promueve la equidad de género en Perú desde la edad escolar. También soy cofundadora de MetaBronx, que impulsa a emprendedores de comunidades desfavorecidas y también ofrece programas de desarrollo laboral para la juventud.
En Metabronx, trabajamos con muchas personas jóvenes, también con estudiantes. No la totalidad de estudiantes con que trabajamos asisten a colegios que ofrecen los programas del IB, pero siempre me aseguro de que conozcan el perfil de la comunidad de aprendizaje. Este perfil incluye 10 atributos que, a día de hoy, aún están muy arraigados en mí.
De hecho, vamos a tener una oportunidad interesante dentro de poco. Este verano, como parte de nuestros esfuerzos de colaboración, nuestro alumnado apoyará a una empresa emergente sobre educación llamada MegaMinds en su Reto de Visionarios Virtuales. Este proyecto pretende dar herramientas a personas jóvenes para construir sus propios mundos virtuales en 3D, lo que les permite explorar sus intereses y creatividad. El Reto de Visionarios Virtuales representa realmente la esencia de los 10 atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB que nos esforzamos por inculcar en las personas jóvenes que participan.
Empoderar a mujeres jóvenes
Las mujeres jóvenes cuentan con las habilidades necesarias para tener éxito en el entorno de la innovación. El problema es que no siempre saben cómo demostrar a otras personas que poseen tales habilidades, ni mostrar la importancia profesional de estas.
Por lo tanto, es muy importante facultarlas para que identifiquen y describan sus habilidades en un contexto laboral. En Metabronx, nos apoyamos mucho en este componente con las participantes en nuestro programa de desarrollo laboral al ayudarlas a expresar mejor sus fortalezas. Asimismo, puede ayudarlas a verse a sí mismas trabajando en áreas que antes no imaginaban, como CTIM o proyectos de emprendimiento.
Tener la audacia de asumir riesgos
Uno de los atributos que me gusta destacar es la audacia, que hay que tener presente para tener éxito en el ámbito profesional. En mi caso, mi falta de formación en el área de la ingeniería no impidió que intentara crear y poner en marcha un producto. Mi disposición a asumir riesgos me animó a arriesgarme en mi carrera profesional, confiando en que encontraría el camino correcto. Al final, de eso se trata. En mi país, siempre oí el dicho “No hay peor gestión que la no hecha”. Siempre podemos aprender mucho si asumimos riesgos y nos adentramos en lo desconocido, confiando en que sabremos cómo lograr algo.
Es asombroso ver cómo aumentan las oportunidades de mentoría y apoyo para que las mujeres participen en la industria de la tecnología. Aunque cada vez hay más mujeres que lideran empresas emergentes, solo representan un 28 % de la mano de obra en CTIM. Según Harvard Business Review, las mujeres solo se presentan a puestos de trabajo si cumplen con el 100 % de las cualidades, mientras que los hombres los solicitan aunque solo cumplan con el 60 %. Por eso es importante que, como mujeres jóvenes, nos animemos entre nosotras para asumir riesgos, apostar por nosotras mismas y reconocer las oportunidades de crecimiento que supone salir de nuestra zona de confort.
Alejandra es emprendedora en serie y viene de Perú. Es exalumna del IB del EuroAmerican College, de donde se graduó del PD en 2014. Como fanática de los viajes y las lenguas (habla cuatro con fluidez), Alejandra ha estudiado en 13 países e incluso estudió chino en la Universidad de Zhejiang. Obtuvo el título de grado en Estudios Globales con especializaciones en Negocios, Relaciones Internacionales y Emprendimiento de la Universidad de Long Island. Poco después de terminar la universidad, Alejandra cofundó su primera empresa de tecnología de la educación, llamada Beepboop, una plataforma en línea para que los y las profesionales de la salud aprendan lenguas. También fundó WarmiShine, una organización sin ánimo de lucro que empodera a mujeres jóvenes para que se sientan seguras en sus cuerpos y sus comunidades al reforzar su autoestima. Además, Alejandra es cofundadora y directora de asociaciones de MetaBronx, una aceleradora de empresas nuevas líder con sede en Nueva York que trabaja con emprendedores de comunidades desfavorecidas en los Estados Unidos. Le apasionan el liderazgo y la aplicación de soluciones creativas para ayudar a comunidades marginadas.