Lisez le témoignage d’Arijeet Patil, diplômé en 2022, sur le soutien qu’il a reçu de son établissement, la Bombay International School, et les répercussions de la politique d’accès et d’inclusion de l’IB sur ses études.
Archive | Évaluation
L’opinion d’une spécialiste de l’éducation sur le cours de philosophie de l’IB : « plus on en sait, moins on en sait »
En février 2023 sera publiée une version mise à jour du guide pédagogique de philosophie de l’IB. Nous avons parlé avec l’une des spécialistes de l’éducation qui a pris part au processus de révision du programme d’études de cette matière.
La conception du programme d’études – De quoi s’agit-il ? Première partie
Un article de Nikki Welsh, responsable de programme d’études pour le PP à l’IB
Sept questions fréquentes sur la flexibilité du PEI
Cet article de blog est le premier d’une série qui étudie les différentes possibilités de mise en œuvre et la flexibilité du Programme d’éducation intermédiaire (PEI).
Témoignages de réussite sur l’évaluation électronique du PEI de la session d’examens de mai 2022
Mettre en œuvre pour la première fois des évaluations électroniques du PEI peut sembler être une tâche ardue et exigeante. Nous avons discuté avec un coordonnateur et deux coordonnatrices du PEI dont les établissements scolaires ont introduit les évaluations électroniques du PEI lors de la session d’examens de mai 2022.
Collaboration avec la School of the Arts de Singapour pour une nouvelle matière du Programme du diplôme
Dans ce blog, Sabina Sorrentino, responsable de programme d’études de l’IB, Amy Khoo, directrice adjointe du programme d’arts, et Janet Liew, responsable des arts littéraires à la SOTA, expliquent comment et pourquoi le nouveau cours d’arts littéraires a été développé.
Par-delà la « perte d’apprentissage » : utiliser l’évaluation formative pour favoriser le retour en classe
La pandémie de Coronavirus perturbe l’éducation dans le monde entier depuis deux ans déjà. De nombreux établissements scolaires sont revenus à l’apprentissage et à l’enseignement en présentiel, tandis que d’autres poursuivent l’apprentissage en ligne ou préfèrent un format hybride. Cependant, les incertitudes liées aux nouveaux variants obligeront sans doute les établissements et les professionnels de […]
Témoignage d’une coordonnatrice sur la révision du programme d’études du POP
Wilma Shen, coordonnatrice du POP au Renaissance College à Hong Kong a participé à ce processus. Nous lui avons demandé de nous parler de son expérience et des avantages que les équipes pédagogiques et les élèves en ont retirés.
Mise à jour du cours de gestion des entreprises du Programme du diplôme : le point de vue d’un professionnel de l’éducation
Changements apportés au cours de langues classiques du Programme du diplôme : le point de vue d’une professionnelle de l’éducation
Lancement du nouveau guide pédagogique de littérature et représentation théâtrale : le point de vue d’un professionnel de l’éducation
Réflexions d’un enseignant de théâtre sur les mises à jour du guide de théâtre du Programme du diplôme
Le Programme du diplôme lance un nouveau cours de société numérique : « Une innovation plus que jamais nécessaire dans le Programme du diplôme »
Préparation des examens de novembre 2020
Nous nous sommes entretenus avec les coordonnateurs de cinq écoles du monde de l’IB afin d’en apprendre plus sur les défis qu’ils ont dû relever pour que l’évaluation électronique du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) et les examens du Programme du diplôme se déroulent sans difficulté.
Anglo-Chinese School (Independent): le bien-être des élèves avant tout
Nous avons demandé à l’Anglo-Chinese School (Independent), à Singapour, ce qu’elle a mis en place pour assurer sa transition vers l’apprentissage en ligne et organiser les examens de novembre 2020.