Este interesante e inspirador artículo lo escribió recientemente Cindy Harcum, directora del Baltimore City College, y lo publicó The Baltimore Sun el 8 de septiembre de 2015. Asheesh Misra, responsable de programa del IB para el proyecto “Bridging the Equity Gap” (reducir la brecha de la equidad) de EE. UU., decidió compartir la historia en […]
En 2014, el IB presentó el nuevo curso de Política Global e invitó a Max Kirsch, examinador de la asignatura durante la fase piloto, a que nos hablara de su importancia y su carácter dinámico. En esta segunda parte de la entrevista, Max profundiza en la naturaleza del nuevo curso. Max Kirsch es profesor de […]
La posibilidad de compartir ideas, contar con una red de apoyo y trabajar en un entorno positivo son solo algunas de las ventajas de una cultura escolar colaborativa. La revista IB World ha hablado con un grupo de docentes sobre cómo el trabajo conjunto ha transformado sus clases. Para muchos Colegios del Mundo del IB, […]
Entrevista de la autora Cathy Rubin En un mundo global interconectado, todos los niños deben tener la oportunidad de recibir una educación internacional de alta calidad. Los jóvenes de las generaciones presentes y futuras estarán mejor preparados si se desarrollan como “ciudadanos del mundo” capaces de estudiar, vivir y trabajar en otros países. El Bachillerato […]
La revista IB World ha preguntado a un grupo de profesores cómo animan a sus alumnos a asumir riesgos con confianza, y los alumnos han contado cómo esta actitud les ha ayudado a desarrollar habilidades para toda la vida. Uno de los objetivos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB es formar jóvenes […]
Según un dicho popular, “la práctica hace al maestro”. Sin embargo, ¿podría un alumno con dos pies izquierdos convertirse en el nuevo Pelé solo por pasarse horas y horas jugando al fútbol? ¿O debemos aceptar que nuestros atributos naturales son los que limitan nuestras capacidades? La autora y experta en desarrollo infantil Ellen Booth Church […]
Jane Drake, jefa de innovación y alineación curricular, plantea las siguientes preguntas: ¿Cómo aspira la educación a resolver los problemas complejos que nos rodean? ¿Cómo afronta la educación las cuestiones relacionadas con los problemas ambientales, las enfermedades, las redes sociales, los conflictos, la seguridad alimentaria o la crisis económica? Roland Kupers, asesor sobre cuestiones de […]
![Little Kid playing Scientist [url=http://www.istockphoto.com/search/lightbox/14065916#13117b17][img]http://ondinegoldswain.com/wp-content/uploads/2013/10/kids.jpg[/img][/url]](https://blogs.ibo.org/files/2015/05/girl-scientist-140x160.jpg "Las jóvenes de la nueva generación")
Aunque la brecha entre géneros en lo que respecta al desempeño en las asignaturas de matemáticas y ciencias de secundaria se está reduciendo, el número de alumnas que eligen asignaturas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) en la educación superior o como carrera profesional es muy escaso. En este […]
