Bianca Starck, coordonnatrice des approches de l’apprentissage de l’établissement scolaire Sekolah Ciputra à Surabaya, en Indonésie, nous fait part des réflexions de son établissement sur la manière dont les approches de l’apprentissage ont un lien avec l’entrepreneuriat durable.
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Apprentissage social et affectif : la puissante influence de l’intelligence émotionnelle
Le présent article porte sur l’utilité d’intégrer le bien-être dans le cadre de l’apprentissage virtuel et explique comment cette intégration renforce les compétences sociales des élèves.
L’agentivité dans l’évaluation
L’équipe de Silver Oaks International Schools, en Inde, partage son expérimentation de l’utilisation de la démocratie dans l’évaluation des élèves du Programme primaire.
Un établissement de l’Ohio s’inspire de l’heure du génie de Google pour favoriser son développement
Nous avons parlé avec Simon Clark de la Discovery School à Mansfield, dans l’Ohio, qui encourage son personnel à suivre le processus de recherche de la même manière que les élèves.
Intégrer la pensée design aux thèmes transdisciplinaires
Cet article donne un aperçu du processus du cycle de conception et montre de quelle manière l’usage de la technologie peut contribuer à renforcer la pensée critique et créative.
Développer des compétences de recherche grâce à des recherches authentiques
Les centres d’intérêt et les interrogations des élèves : des atouts pour la recherche et le développement des compétences