Author Archive | piaketa

Associer les TIC aux arts d’interprétation : l’évolution des formes de création artistique à travers d’autres disciplines

2 novembre 2022 in early years, experiential learning, transdisciplinary learning

Comment l’association des compétences en TIC et en danse en matière de recherche, de réaction, de création et de réflexion à travers un processus dynamique a-t-elle stimulé la pensée créative d’un groupe d’élèves du Programme primaire (PP)

Background with fog spotlight. Illuminated blue smoky scene. Background for displaying products. Bright beams of spotlights, shimmering glittering particles, a spot of light. Vector illustration

Gros plan sur notre équipe du Programme primaire

13 octobre 2022 in curriculum development, Non classifié(e)

Pour fêter les 25 ans du PP, nous mettons en vedette des membres du personnel de l’IB travaillant pour ce programme. Nous avons rencontré Sue, Christine, Alicia, Lukas et Monita pour en savoir plus sur leur expérience, les moments les plus marquants de leur carrière et ce qui les enthousiasme le plus.

Implementing the PYP: Resources for the experienced PYP school, teacher, parent or caregiver

Des élèves de la petite enfance réalisent une exposition : de la vision à l’action

29 juin 2022 in Non classifié(e)

Voici l’histoire d’une section de la petite enfance animée par la conviction que ses jeunes élèves ont tout le potentiel pour réaliser une mini-exposition. Tout commence par une vision qui s’inscrit désormais jusque dans Le Programme primaire : des principes à la pratique. Un parcours à la fois éclairant et inspirant. Lire l’article Des élèves de [...]

Asian woman teacher teaching geography via video conference e-learning and cheerful elementary school student looking at globe, Homeschooling and distance learning ,online ,education and internet.

Les conséquences positives inattendues d’une année d’apprentissage virtuel

28 juin 2022 in Non classifié(e), virtual teaching

Extrait de l’article – Cet article de blog présente la réflexion d’un établissement scolaire sur l’action et l’apprentissage authentiques dans un contexte d’apprentissage virtuel. Il montre aussi comment cet établissement a découvert l’action et renforcé sa communauté scolaire.

Revue actuelle pour le PP

30 mars 2022 in curriculum development, Non classifié(e)

Responsable en chef du programme d’études du Programme primaire (PP), Jan Mills nous explique le déroulement de la révision en cours des directives propres aux disciplines du PP qui envisage d’élargir et d’approfondir les directives actuelles. Après le lancement réussi du document Le Programme primaire : des principes à la pratique, l’équipe chargée du développement du PP s’est [...]

young girl play number sticks for home schooling

Les mathématiques en maternelle 

23 mars 2022 in early years

Cet article vous invite dans une classe de maternelle pour découvrir ce à quoi l’apprentissage authentique des mathématiques peut ressembler. Il s’agit d’une classe où les mathématiques font partie intégrante des jeux des enfants, des recherches organisées à leur initiative et, aussi, des recherches menées par l’enseignant. En tant que professionnels et professionnelles de l’éducation, [...]

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